Παρεμβάσεις ΔΕ: Αλληλεγγύη στους εξεγερμένους των ΗΠΑ!

Ένα φάντασμα πλανιέται πάνω από την καρδιά του θηρίου!  

Αλληλεγγύη στους εξεγερμένους των ΗΠΑ! 

Συγκέντρωση Τετάρτη 3 Ιούνη, στις 7μμ, στο Σύνταγμα και πορεία στην Αμερικάνικη Πρεσβεία!

«Ζούμε σε μια εποχή επαναστάσεων και η εξέγερση του Αμερικανού Νέγρου είναι μέρος αυτής της επανάστασης ενάντια στην καταπίεση και την αποικιοκρατία που χαρακτηρίζουν αυτή την εποχή. Δεν είναι μια μάχη του μαύρου ενάντια στον  λευκό, αλλά η παγκόσμια επανάσταση του καταπιεσμένου ενάντια στον καταπιεστή, του εκμεταλλευόμενου απέναντι στον εκμεταλλευτή», Malcolm X.

Σε όλες σχεδόν τις πολιτείες των ΗΠΑ έχει απλωθεί η εξέγερση που πυροδότησε η δολοφονία του Τζωρτζ Φλόιντ, από την αστυνομία στη Μινεάπολη. Οι εικόνες των φλεγόμενων κτιρίων εταιρειών και διοικητικών εγκαταστάσεων μεταδίδονται σε όλο τον κόσμο. Στην καπιταλιστική μητρόπολη, στην καρδιά του ιμπεριαλιστικού κτήνους που μακελεύει δεκαετίες τον πλανήτη και σπέρνει πόλεμο, φτώχεια, καταστροφή, προσφυγιά, στη χώρα με τον μεγαλύτερο συσσωρευμένο πλούτο, η κοινωνική πλειοψηφία «δεν μπορεί να αναπνεύσει». Το νέο έγκλημα του θηρίου, ήλθε να προστεθεί σε μια μακρά αλυσίδα αστυνομικών δολοφονιών μαύρων κι έχει προκαλέσει φρίκη και αποτροπιασμό, όχι μόνο μέσα στις ΗΠΑ, αλλά και παγκόσμια. Το σύνθημα «οι ζωές των μαύρων μετράνε» περιγράφει την βαρβαρότητα των πιο άνισων και ρατσιστικών πολιτικών, που υποβιβάζει μαύρους, Λατίνους κλπ σε πολίτες δεύτερης και τρίτης κατηγορίας. Όμως, «η επανάσταση των μαύρων είναι κάτι πολύ περισσότερο από ένας αγώνας για τα δικαιώματα των μαύρων. Είναι αλληλένδετα ρατσισμός, φτώχεια, ιμπεριαλισμός, μιλιταρισμός, δεινά που είναι βαθιά ριζωμένα στην όλη δομή της κοινωνίας μας» (Mάρτιν Λούθερ Κινγκ).

Το μέγεθος και το πάθος της εξέγερσης του αμερικανικού λαού δείχνει πως η άγρια δολοφονία του Τζορτζ Φλόιντ είναι η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι της οργής μέσα στην αμερικανική κοινωνία, από την ανεργία, τη φτώχεια, την εκμετάλλευση, τις μεγάλες κοινωνικές ανισότητες, την ταξική και μειονοτική καταπίεση, τις φυλετικές διακρίσεις και τον ρατσισμό.

ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Κάτω τα χέρια από τους μαχόμενους γιατρούς

Ο διοικητής του Γ.Ν.Θ. «Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ» Γεώργιος Κούτρας, γράφει ακόμη μια σελίδα στον «αγώνα» του ενάντια στο Δημόσιο Σύστημα Υγείας αφού προχώρησε τις προηγούμενες μέρες στην άσκηση εκδικητικής συνδικαλιστικής δίωξης απέναντι στην πρόεδρό της ΕΝΙΘ Δάφνη Κατσίμπα και προς την Διευθύντρια του Ακτινολογικού τμήματος κ. Μ Αρβανίτη. Το περιστατικό για το οποίο έκρινε σκόπιμο να διώξει τις Διευθύντριες ο κος Κούτρας συνέβη την Κυριακή 17/5, όπου, παρότι γνώριζε  ότι η πρόεδρος της ΕΝΙΘ,  είχε δηλώσει αδυναμία πραγματοποίησης της εφημερίας  μετά τον αιφνίδιο  θάνατο  του πατέρα της στη Φωκίδα και είχε  αντικατασταθεί από την Διευθύντρια του τμήματος, έκανε «αιφνιδιαστικό» έλεγχο για να ελέγξει την παρουσία της στην εφημερία. Χωρίς λοιπόν να υφίσταται κανένα ζήτημα αδικαιολόγητης απουσίας τόσο  της Δ. Κατσίμπα όσο και της Μ Αρβανίτη, ο Διοικητής αποφάσισε να τους απευθύνει το πολύ σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα της αδικαιολόγητης απουσίας από την υπηρεσία.

Δεν είναι όμως, η πρώτη φορά που ο συγκεκριμένος διοικητής βρίσκεται απέναντι στους γιατρούς που αγωνίζονται για ένα καλύτερο Νοσοκομείο, όπως αποδεικνύουν οι  δημόσιες καταγγελίες της ΕΝΙΘ προς την 3η ΥΠΕ και τον Υπουργό Υγείας. Οι παραλυτικές για το νοσοκομείο, ακόμη και εν μέσω της πανδημίας, ενέργειές του, η αυταρχική,  επιθετική συμπεριφορά του και απαξιωτική αντιμετώπιση του προσωπικού, είναι μόνο μερικά από τα δείγματα γραφής του. Έτσι και τώρα, αξιοποιώντας μια στιγμή πένθους, βρήκε την ευκαιρία να δώσει μορφή στις απειλές, που είχε ήδη εκτοξεύσει απέναντι στην πρόεδρο της ΕΝΙΘ και μέσω αυτής στην ίδια την ΕΝΙΘ, που εδώ και χρόνια δίνουν μάχη για την αναβάθμιση του Δημόσιου Συστήματος Υγείας.

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ για τις εξαγγελίες Μητσοτάκη: Πάλη για την ανατροπή της επίθεσης

ΠΑΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΣΗΣ

Σαν έτοιμη από καιρό η κυβέρνηση της ΝΔ επιδιώκει να αξιοποιήσει την απότομη επιτάχυνση της καπιταλιστικής κρίσης λόγω της πανδημίας για να επιτεθεί με βάναυσο τρόπο στα εργατικά και λαϊκά δικαιώματα  και να επιβάλλει ένα ριζικά διαφορετικό τοπίο στην αγορά εργασίας.

Το «έκτακτο και προσωρινό πρόγραμμα ΣΥΝ-ΕΡΓΑΣΙΑ για την απασχόληση», όπως το ονόμασε, είναι μια ανοιχτή πρόκληση ενάντια στην εργατική τάξη. Αποτελεί έναν μηχανισμό μεγάλης μείωσης των μισθών των εργαζόμενων και μαζικής μετατροπής συμβάσεων πλήρους απασχόλησης σε μερική ενώ ταυτόχρονα το κεφάλαιο παίρνει δώρο 24 δισεκατομμύρια.

Όλο το διάγγελμα Μητσοτάκη είναι γεμάτο ψέματα. Ψέμα ότι η κυβέρνηση κατάφερε να κρατήσει χαμηλά τα κρούσματα του κορονοϊού: σε όλα τα Βαλκάνια και την ανατολική Ευρώπη τα καταγεγραμμένα κρούσματα, εξαιτίας και της έλλειψης τεστ, είναι χαμηλότερα σε σύγκριση με τις τραγωδίες στη δυτική Ευρώπη και την Αμερική. Ψέμα ότι η κυβέρνηση φρόντισε το δημόσιο σύστημα υγείας. Οι εργαζόμενοι στα νοσοκομεία αναγκάζονται καθημερινά να βγαίνουν στον αγώνα για να αποκρούσουν απολύσεις, χειρότερες συνθήκες και απλήρωτες εφημερίες. Ψέμα ότι στηρίζει την εργασία. Χιλιάδες εργαζόμενοι αγωνίζονται ακόμα να πάρουν τα 800 ευρώ που υποσχέθηκαν οι υπουργοί για Απρίλη-Μάη. Οι εργαζόμενοι στις Τέχνες δεν έχουν πάρει ούτε ευρώ.

Τα μέτρα που ανακοίνωσε ο Μητσοτάκης και οι υπουργοί του, δείχνουν ξεκάθαρα την πολιτική επιλογή μείωσης του εργατικού κόστους και ξηλώματος των εργασιακών σχέσεων.   Η επιλογή για κάλυψη των απωλειών εισοδήματος όσων βρίσκονται σε καθεστώς ημι-απασχόλησης κατά 60% οδηγεί σε μείωση των εισοδημάτων κατά 20% για εκατοντάδες χιλιάδες εργαζόμενους ενώ για τα αφεντικά το κόστος της μισθοδοσίας πέφτει στο μισό. Το μέτρο δεν αφορά μόνο τις επιχειρήσεις που επλήγησαν από την πανδημία, αλλά κάθε επιχείρηση ανεξαρτήτως ΚΑΔ, αρκεί να έχει εμφανίσει μείωση του τζίρου 20% το προηγούμενο διάστημα, ακόμα και αν αυτές είναι κερδοφόρες!

Παράλληλα επεκτείνεται σε όσες επιχειρήσεις επαναλειτουργήσουν το καθεστώς αναστολής σύμβασης μέχρι και το 60% των εργαζομένων, ενώ  στους κλάδους του Τουρισμού, της Εστίασης, των Μεταφορών, της Εκπαίδευσης, του Πολιτισμού και του Αθλητισμού μπορούν να διατηρούν έως και το 100% των εργαζομένων τους σε αναστολή μέχρι και τον Ιούλη. Οι εργαζόμενοι στο καθεστώς της αναστολής σύμβασης θα πρέπει να ζήσουν με το φιλοδώρημα των 534 ευρώ (!) το μήνα.

Ειδικότερα για τις τουριστικές επιχειρήσεις επεκτείνεται η δυνατότητα επαναπρόσληψης των εποχικά εργαζομένων με μερική απασχόληση, ενώ όσοι δεν επαναπροσληφθούν θα περιοριστούν στο εποχικό επίδομα των 400 ευρώ μέχρι και το Σεπτέμβρη, σε όσους έχουν τουλάχιστον 50 ένσημα, κάτι που αφήνει εκτός χιλιάδες εργαζόμενους.

Οι 500.000 περίπου  μακροχρόνια άνεργοι, ούτε πριν ούτε τώρα προβλέπεται να έχουν κάποια στήριξη!

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ Θεσσαλονίκης αποχαιρετά με θλίψη τον αγωνιστή της Αριστεράς Γιάννη Βογιατζή

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ Θεσσαλονίκης αποχαιρετά με θλίψη τον αγωνιστή της Αριστεράς Γιάννη Βογιατζή. Ο Γιάννης Βογιατζής ήταν μέλος του «Ξεκινήματος» και μέσα από τις γραμμές του πάλεψε για έναν καλύτερο κόσμο. Τον θυμόμαστε σε όλες τις διαδηλώσεις και τις μάχες του κινήματος, από τις μεγάλες εργατικές κινητοποιήσεις μέχρι τα αντιρατσιστικά και αντιφασιστικά συλλαλητήρια. Με το χαμόγελο στα χείλη και συντροφική εγκαρδιότητα αλλά και με διαρκή διάθεση συζήτησης, με πάθος αλλά και με χιούμορ.

Αποχαιρετούμε τον Γιάννη Βογιατζή δυστυχώς χωρίς να μπορούμε να δώσουμε το παρόν στην κηδεία του λόγω των υγειονομικών μέτρων καταπολέμησης της πανδημίας. Κρατάμε όμως την κοινή μας δέσμευση στον αγώνα για την κοινωνική απελευθέρωση στην οποία αφιέρωσε τη ζωή του και εκείνος. Εκφράζουμε τα συλλυπητήρια μας στους συντρόφους και συντρόφισσες της οργάνωσής του, στους συγγενείς και στους οικείους του.    

Ζ' Σύλλογος Εκπ/κών ΠΕ Θεσ/νίκης: ΑΜΕΣΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της τροπολογίας για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος! – Τετ. 13/5, 1μ.μ., άγ. Βενιζέλου

 Αμπελόκηποι, 9/5/2020

Αρ. πρωτ.: 23

ΠΡΟΣ: -Τα μέλη του Συλλόγου

        (στα σχολεία τους)

ΚΟΙΝ.:  -Δ.Ο.E.

-Εκπαιδευτικά Σωματεία

-Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης

             -ΕΔΟΘ

ΘΕΜΑ: Έξω οι κάμερες από τα σχολεία! ΑΜΕΣΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της τροπολογίας για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος στις σχολικές τάξεις! – ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την Τετάρτη 13/5, 1μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου

Συνάδελφοι/ισσες,

Η υπουργός Παιδείας, θέλοντας να διαγράψει κάθε αμφιβολία ότι εχθρεύεται καθετί που θυμίζει διάλογο, ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο και όλη την κοινωνική και πολιτική ζωή, προώθησε για ψήφιση μέσα στη νύχτα μια τροπολογία που έρχεται να δέσει με τα άλλα στοιχεία της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της, την επιβολή της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» και το αντιδραστικό αναχρονιστικό πολυνομοσχέδιο για την παιδεία.

Ακριβώς τη μέρα που με νέα μεγάλα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια στη Θεσσαλονίκη κι άλλες πόλεις διατρανώσαμε την αντίθεση μας στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο και το χωρίς όρους προστασίας της υγείας άνοιγμα των σχολείων, η κυβέρνηση με τροπολογία (σε ένα άσχετο με την εκπαίδευση σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου) ψήφισε μια ακόμα αντιδραστική διάταξη, η οποία όχι μόνο καθιστά νόμιμη την παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αλλά και επιτρέπει την είσοδο κάμερας στις σχολικές τάξεις προκειμένου να προβάλλεται το μάθημα ζωντανά στα σπίτια των μαθητών που δεν θα μπορούν να παρευρεθούν στο σχολείο. Η τροπολογία αυτή είναι πολλαπλά επικίνδυνη:

-Γιατί νομιμοποιεί ως κανονική εκπαιδευτική διαδικασία την εξ αποστάσεως “εκπαίδευση”, πράγμα όχι μόνο παιδαγωγικά απαράδεκτο αλλά ακόμη και από το Υ.ΠΑΙ.Θ. μέχρι χθες μη αποδεκτό: η ζωντανή διδασκαλία δεν μπορεί να αντικατασταθεί από καμιά άλλη διαδικασία. «Είναι δυνατή η, κατά παρέκκλιση κάθε άλλης διάταξης, παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση μέσων τεχνολογίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δεν δύναται να παρακολουθήσουν δια ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία είτε λόγω καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός», αναφέρεται στην πρώτη παράγραφο της τροπολογίας και μ’ αυτόν τον τρόπο ανοίγεται διάπλατα ο δρόμος της πλήρους αντικατάστασης της εκπαιδευτικής διαδικασίας από την εξ αποστάσεως, για οτιδήποτε αποφασίζει το Υπουργείο ότι συνιστά «έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός»!

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Η κατάπτυστη τροπολογία για ζωντανή και εξ αποστάσεως αναμετάδοση μαθήματος δε θα περάσει!

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 10/5/2020

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΡΙΑΛΙΤΙ!

Η ΚΑΤΑΠΤΥΣΤΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΖΩΝΤΑΝΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

Τετάρτη 13/5, Άγ. Βενιζέλου, 1.00 μμ πανεκπαιδευτική συγκέντρωση ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ

Η αιφνιδιαστική κατάθεση και ψήφιση της πρωτοφανούς τροπολογίας του ΥΠΑΙΘ για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την καταγραφή - αναμετάδοση της διδασκαλίας μέσα από τις τάξεις (livestreaming) αποτελεί μια βαθιά αντιπαιδαγωγική – αντισυνταγματική – αντιδημοκρατική τομή στο πλαίσιο της αντιεκπαιδευτικής- αντιδραστικής πολιτικής της κυβέρνησης της ΝΔ.

Αποτελεί συνέχεια των επιλογών και των χειρισμών της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αλλά και των κατευθύνσεων που προωθούνται για το σχολείο με το -υπό ψήφιση -αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο. Στοχεύσεις του, όπως η πειθάρχηση, ο πανοπτικός έλεγχος, η τυποποίηση, η μετρισιμότητα του μαθήματος, η αξιολόγηση εξυπηρετούνται και με τη συγκεκριμένη τροπολογία που ψηφίστηκε άρον άρον,με σκοπό να διαμορφώσουν τα δεδομένα και το κατάλληλο έδαφος για την εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών μέτρων που σχεδιάζει.

Με την τροπολογία η κυβέρνηση της ΝΔ:

• Θεσπίζει τη σύγχρονη εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» σε όλες τις βαθμίδες ως κανονική εκπαίδευση!

Πιο συγκεκριμένα, στο άρθρο 1 αναφέρεται «Είναι δυνατή η, κατά παρέκκλιση κάθε άλλης διάταξης, παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση μέσων τεχνολογίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δεν δύναται να παρακολουθήσουν δια ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία είτε λόγω καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός». Έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός θα μπορούσε να χαρακτηριστεί από την κυβέρνηση οτιδήποτε τη βολεύει κάθε φορά (από την έλλειψη προσωπικού ως τις καταλήψεις και πολλά άλλα) για να αντικαταστήσει την εκπαιδευτική διαδικασία με την εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» .Φαίνεται πως η δια ζώσης εκπαίδευση αρχίζει να καθίσταται δευτερεύουσα και να παίρνει τη θέση της η εξ αποστάσεως, που όπως έχουμε τονίσει από άποψη υλικοτεχνικών υποδομών δεν είναι ούτε δημόσια ούτε καθολική, αλλά και από παιδαγωγική άποψη δεν μπορεί να νοηθεί ως αυτόνομη εκπαιδευτική μέθοδος, αλλά εργαλείο που λειτουργεί επικουρικά με τη ζωντανή εκπαίδευση στην τάξη.

• Προβλέπει το ΠΡΩΤΟΦΑΝΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ για την εκπαιδευτική διαδικασία: την ταυτόχρονη δια ζώσης διδασκαλία και τη ζωντανή αναμετάδοση της από την τάξη και επιτρέπει την είσοδο κάμερας στις σχολικές τάξεις,, προκειμένου να προβάλλεται το μάθημα ζωντανά στα σπίτια των μαθητών που δεν θα μπορούν να παρευρεθούν στο σχολείο.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Μητσοτάκης-Κεραμέως είναι επικίνδυνοι! Όχι ζωντανή και εξ αποστάσεως αναμετάδοση μαθήματος!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ – ΚΕΡΑΜΕΩΣ  ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΚΊΝΔΥΝΟΙ!

ΟΧΙ ΖΩΝΤΑΝΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ!

Η χθεσινή τροπολογία Μητσοτάκη - Κεραμέως, επαναφέρει προκλητικά κι επιθετικά την έωλη και αμφισβητούμενη εφαρμογή της «σύγχρονης τηλεκπαίδευσης» για «ειδικές συνθήκες», τώρα, υποτίθεται στην έξοδο από την κρίση της πανδημίας. Όπως είχαμε επισημάνει, η εφαρμογή αυτή, που και «δωρεά» αμερικανικών εταιρειών προκάλεσε, ήρθε για να μείνει και σύντομα θα έπαυε να είναι «εθελοντική». Επίσης, με την τροπολογία θεσμοθετείται «η ταυτόχρονη διδασκαλία σε μαθητές οι οποίοι συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε άλλους μαθητές οι οποίοι συμμετέχουν εξ αποστάσεως» υποτίθεται σε έκτακτες συνθήκες. Δηλαδή, θεσμοθετείται η ζωντανή αναμετάδοση. Και η σύγχρονη εξ αποστάσεως έτσι ξεκίνησε σε συνθήκες πανδημίας και μάλιστα «εθελοντικά». Η πράξη όμως άλλα έδειξε! Έχουμε επίσημη κατοχύρωση για το κράτος αυτού του είδους της τηλεμεταφοράς αλλοιωμένης γνώσης και μαθησιακής πληροφορίας, που δίνει τη δυνατότητα σε κάθε κυβέρνηση να την κάνει «δυνατή» και να την ενεργοποιεί κατά το δοκούν. Σε απομακρυσμένα μέρη ή σε νησιά, σύντομα δεν θα χρειάζονται όλοι οι αναπληρωτές αρχικά και οι μόνιμοι αργότερα. Σε περίπτωση απαγόρευσης απόπλου για παράδειγμα, όταν ο εκπαιδευτικός είναι για λόγους ανωτέρας βίας απών, τώρα θα είναι υποχρεωμένος να κάνει τηλεκπαίδευση. Σφαγιασμός εργασιακών δικαιωμάτων και καταπάτηση παιδαγωγικών ελευθεριών.

Τραγικότερος θα είναι ο απολογισμός για τα μορφωτικά δικαιώματα της νεολαίας, αλλά και για την ουσία και το είδος πια της εκπαίδευσης γενικότερα. Το μάθημα και η εκπαιδευτική διαδικασία είναι  ζωντανή σχέση και αλληλεπίδραση ανάμεσα στους μαθητές και τους καθηγητές και μόνο αυτό. Απαιτεί φυσική παρουσία προσωπική επαφή, ψυχική σύνδεση, διαμόρφωση παιδαγωγικού κλίματος εμπιστοσύνης και ελευθερίας. Με όλες αυτές τις νέες διαδικασίες επιχειρείται πλήρης αλλοίωση και μετατροπή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε πληροφορία, εθελοντισμό, επιχειρηματικότητα και δεξιότητα. Είναι επίσης προφανές ότι η τάξη και η γνώση δεν είναι ένα τηλεπαιχνίδι. Είτε χρησιμοποιούνται υπολογιστές ή κινητά ή κάμερες, αυτή είναι μια απαράδεκτη και ακραία αντιδημοκρατική εξέλιξη που δεν υπάρχει περίπτωση να αποδεχθούμε! Έχουν καταπατηθεί από τον Μάρτη και έχουν δοθεί βορά σε ιδιωτικές εταιρείας τα προσωπικά στοιχεία και δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Το πανοπτικόν της προωθημένης τεχνολογίας και της αναπαραγωγής των σχέσεων εκμετάλλευσης επιβάλλεται ως εξουσιαστική σχέση. Τεράστιοι κίνδυνοι υπάρχουν ειδικά για τα παιδιά και τους εφήβους, που φτάνουν στην πνευματική χειραγώγηση, την ψυχολογική εξάρτηση μέχρι  το φυσικό κίνδυνο και τις απειλές. Πρόκειται για μια επιχείρηση σαρώματος και ισοπέδωσης από την κυβέρνηση των κάθε είδους δικαιωμάτων. Το κεφάλαιο και το κράτος διεκδικούν τον ρόλο κεντρικής εποπτείας όλων αυτών των χρήσεων της παραποιημένης εκπαιδευτικής διαδικασίας για να χρησιμοποιηθούν σε φάσεις αξιολογήσεων, περικοπής προσωπικού, αλλά και για το καθαρό κέρδος και διαφήμιση συγκεκριμένων καπιταλιστών.

Μαχητικά βρέθηκαν στο δρόμοι οι εκπαιδευτικοί στη Θεσσαλονίκη την Παρασκευή 8/5/20 με το κάλεσμα των Γ' και Ε' ΕΛΜΕ και των Συλλόγων ΠΕ Ζ' και Λαγκαδά που κάλεσε συγκέντρωση στο άγαλμα Βενιζέλου και πορεία ενάντια στο αντικεπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο και την έλλειψη μέτρων προστασίας της δημόσιας υγείας από την πανδημία ενόψει του ανοίγματος σχολείων. Την κινητοποίηση στήριξαν φοιτητικοί σύλλογοι, εκπαιδευτικά σχήματα, σχολικοί καθαριστές.

Πανεκπαιδευτική κινητοποίηση ενάντια στο αντιεκπαδευτικό πολυνομοσχέδιο (8/5/2020)
Μαχητικά βρέθηκαν στο δρόμοι οι εκπαιδευτικοί στη Θεσααλονίκη την Παρασκευή 8/5/20 με το κάλεσμα των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων ΠΕ ενάντια στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο και την έλλειψη μέτρων προστασίας της δημόσιας υγείας από την πανδημία ενόψει του ανοίγματος σχολείων
Δημοσιεύτηκε από Ριζοσπαστική Κίνηση ΠΕ - Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης στις Παρασκευή, 8 Μαΐου 2020

Δείτε βίντεο από την πορεία προς το υπ. Μακεδονίας-Θράκης και δηλώσεις της Π. Σαραϊδάρη, μέλους του ΔΣ της Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης με τις Παρεμβάσεις και του Γ. Παπαδόπουλου, μέλους του ΔΣ του Συλλόγου Εργαζόμενων στον Καθαρισμό Βορείου Ελλάδος.

 Δείτε φωτογραφίες από την κινητοποίηση:

ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Έξω τα ΜΑΤ από τις γειτονιές μας! Ελεύθεροι δημόσιοι χώροι ενάντια στα σχέδια κυβέρνησης-δημάρχων

• ΕΞΩ ΤΑ ΜΑΤ ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΜΑΣ!
   
• ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – ΔΗΜΑΡΧΩΝ

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ καταγγέλλει την επίθεση των ΜΑΤ στη πλατεία Αγ. Ιωάννου στην Αγία Παρασκευή, το βράδυ της Τρίτης 5 Μαΐου και την μόνιμη παρουσία τους μέχρι σήμερα. Με πρόσχημα την προστασία της δημόσιας υγείας από την παρουσία του κόσμου στην πλατεία, ο επικίνδυνος δήμαρχος Ζορμπάς και η κυβέρνηση “του νόμου και της τάξης” στείλανε 2 διμοιρίες ΜΑΤ και γέμισαν με χημικά την πλατεία για να διώξουν τους κατοίκους, στη πλειοψηφία τους νεολαία, από την πλατεία της γειτονιάς.
Θεωρούμε αυτονόητο δικαίωμα και υποχρέωση των δημοτικών παρατάξεων να καταγγείλουν τον ακραίο αυταρχισμό και την άθλια παρουσία και στάση των ΜΑΤ μέσα στην γειτονιά απέναντι σε κατοίκους και νεολαία, που απλά κάθονταν στην πλατεία τους, όπως ακριβώς συμβαίνει σε εκατοντάδες πλατείες και ανοιχτούς χώρους σε όλη την Ελλάδα!!! Ήταν για αυτό απόλυτα σωστή η επιλογή του δημοτικού σχήματος “Φυσάει Κόντρα” και της δημοτικής συμβούλου του, Μελίνας Αλεφαντή,να παρακολουθήσουν από την πλατεία το δημοτικό συμβούλιο για να καταγγείλουν άμεσα και ζωντανά τα γεγονότα της ακραίας βίας και αυταρχισμού.
Μετά τα Εξάρχεια, η κυβέρνηση και ο δήμαρχος ανακάλυψαν στη πλατεία Αγ. Ιωάννου ένα νέο “άβατο” αλλά οι πραγματικές τους προθέσεις δεν μπορούν να κρυφτούν. Και στην Αγία Παρασκευή η πανδημία χρησιμοποιήθηκε ως άλλοθι για να περάσουν μέτρα που έχουν από καιρό στο συρτάρι.

ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο !

• ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
• ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ, Ε.Ε, ΟΟΣΑ, ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΣΕ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΥΣ

Η κυβέρνηση της ΝΔ επιδιώκει να αξιοποιήσει την πανδημία, τους περιορισμούς κυκλοφορίας, τα κλειστά σχολεία και σχολές και την απόπειρα αναστολής πολιτικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και πρακτικών, για να κλιμακώσει την αντεκπαιδευτική πολιτική της φέρνοντας  σε δήθεν δημόσια διαβούλευση το νομοσχέδιο για την εκπαίδευση.

Το νομοσχέδιο της Κεραμέως βαθαίνει την αντιδραστική τομή στην εκπαίδευση. Είναι ένα νομοσχέδιο υπό τις οδηγίες Ε.Ε, ΟΟΣΑ, ΣΕΒ και ενάντια στα δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών. Προωθεί μία εκπαίδευση ταξικών φραγμών για «λίγους και εκλεκτούς», μακριά από το καθολικό δικαίωμα της νέας γενιάς για πολύπλευρη και σύγχρονη εκπαίδευση με ελεύθερο δημιουργικό χρόνο, σε ένα αντιδραστικό και αυταρχικό εκπαιδευτικό σύστημα, σε όλες τις βαθμίδες από το νηπιαγωγείο μέχρι την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Μετατρέπει  τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο και Λύκειο) σε εξεταστικό κέντρο με την αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων, την επαναφορά της βάσης του 10 για την προαγωγή στην επόμενη τάξη στο Λύκειο, την επί της ουσίας επέκταση των Πανελλαδικών εξετάσεων από την Α’ Λυκείου, μέσω της τράπεζας θεμάτων σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, σε συνδυασμό με το Εθνικό Απολυτήριο και τις την προσμέτρηση των βαθμών και των τριών τάξεων των Λυκείων Σε μία δευτεροβάθμια εκπαίδευση με γεμάτες αίθουσες και ελλείψεις εκπαιδευτικών, οι συνεχείς εξετάσεις και η βαθμοθηρία υποβαθμίζουν τη μόρφωση, ενισχύουν τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και τα φροντιστήρια και να κάνουν ακόμα πιο δύσκολη τη ζωή εκπαιδευτικών και  μαθητών, με τον εξοντωτικό  φόρτο εργασίας, την έλλειψη κάθε δημιουργικής σχέσης με την γνώση, την έλλειψη ελεύθερου χρόνου.  Όσα παιδιά φτωχών οικογενειών δεν μπορούν να ανταποκριθούν σ’ αυτή την πραγματικότητα πετιούνται έξω από την εκπαιδευτική διαδικασία. 

Στην ίδια κατεύθυνση κινείται η δηλωμένη πρόθεση για  μείωση των εισακτέων από του χρόνου στα ΑΕΙ και ο περιορισμός των μεταγραφών αποκλείοντας από τις σπουδές τους ακόμη περισσότερους φτωχούς φοιτητές. Για πρώτη φορά εμφανίζεται ο όρος «μετακίνηση» φοιτητών από το τμήμα  εισαγωγής σε τμήμα άλλου επιστημονικού αντικειμένου του ίδιου επιστημονικού πεδίου, αν θέλεις να σπουδάσεις στον τόπο σου και δεν έχεις τις σκληρές προϋποθέσεις μετεγρραφής. Σκληρό και κυνικό μέτρο για τους φτωχούς φοιτητές που με θυσίες κατάφεραν να εισαχθούν στο τμήμα που ήθελαν, αλλά αδυνατούν να αντεπεξέλθουν οικονομικά.

ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Να αποσυρθεί το ρατσιστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης για το άσυλο - Άσυλο και στέγη στους πρόσφυγες!

Να αποσυρθεί το ρατσιστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης για το άσυλο - Άσυλο και στέγη στους πρόσφυγες!

 

Η κυβέρνηση της ΝΔ έχει μετατρέψει την κρίση της πανδημίας σε ευκαιρία για να περάσει από τη Βουλή όλα τα αντιδραστικά νομοσχέδια της. Μετά το αντιεκπαιδευτικό και αντιπεριβαλλοντικό νομοσχέδιο, σειρά έχει το νέο ρατσιστικό νομοσχέδιο για το άσυλο με τον προκλητικό τίτλο "Βελτίωση Μεταναστευτικής Νομοθεσίας” που εισάγεται προς ψήφιση στη Βουλή στις 8 Μαΐου.

 

Για την κυβέρνηση Μητσοτάκη ο όρος “βελτίωση” στη (αντι)μεταναστευτική νομοθεσία της σημαίνει επιτάχυνση και η αύξηση του ποσοστού απορρίψεων ασύλου, αύξηση των απελάσεων και το μάντρωμα των προσφύγων σε κλειστά στρατόπεδα φυλακές. Είναι ένα νομοσχέδιο που δεν σέβεται ούτε καιν και αυτή τη Συνθήκη της Γενεύης στη διαδικασία εξέτασης αιτημάτων ασύλου και αντιμετωπίζει τους πρόσφυγες ως "απειλή για τη πατρίδα" .

Τη στιγμή που η κυβέρνηση δεν χρηματοδοτεί το ΕΣΥ για να αντιμετωπιστεί η πανδημία, δίνει με το σταγονόμετρο το φιλοδώρημα των 800 € σε όσους εργαζόμενους είναι σε αναστολή, καταδικάζει τους εργαζόμενους στο πολιτισμό στη πείνα, γεμίζει με στρατιές ανέργων την κοινωνία, είναι καραμπινάτη πρόκληση η δυνατότητα που δίνει το νομοσχέδιο στον υπουργό της διαχείρισης ενός ακαθόριστου ύψους μυστικών κονδυλίων. Κονδύλια που θα χρησιμοποιηθούν για την χρηματοδότηση ΜΜΕ για να ξερνάνε ρατσιστικό δηλητήριο και σε παραστρατιωτικές ομάδες στα σύνορα για παράνομες επαναπροωθήσεις προσφύγων. Την ίδια στιγμή, απολύει 17 συμβασιούχους εργαζόμενους/ες στην Υπηρεσία Ασύλου που δούλευαν εκεί τα τελευταία 6 χρόνια. Ρατσισμός και απολύσεις πάνε χέρι - χέρι.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πρόταση για απόφαση συλλόγων διδασκόντων για το άνοιγμα των σχολείων

Ε΄  ΕΛΜΕ    Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

                 ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

Οι εκπαιδευτικοί των σχολείων κληθήκαμε να επανέλθουμε στα φυσικό χώρο του σχολείου στις 6 Μαΐου «για την προετοιμασία της αναγκαίας  λειτουργίας των σχολείων». Οι συνθήκες, όμως, που υπάρχουν στα σχολεία, καθώς και οι επιστημονικές αναφορές για τη μετάδοση της νόσου εγείρουν πολλά ζητήματα ως προς την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών.  Ως εκ τούτου, ζητάμε από την πολιτεία να:

1. να πραγματοποιήσει μαζικά, δωρεάν  τεστ σε μαθητές και προσωπικό.
2. Να χορηγηθούν δωρεάν  μάσκες, γάντια, αντισηπτικά  και όποιο άλλο απαραίτητο υλικό στους μαθητές και σε όλο το προσωπικό.
3. .Να εξασφαλιστούν οι  απαραίτητες αποστάσεις (1,5  μέτρο) μεταξύ των μαθητών και τα αντίστοιχα τετραγωνικά μέτρα ανά μαθητή (7 τ.μ.). Να μην χρησιμοποιηθούν ακατάλληλες αίθουσες (περιορισμένος χώρος, κακός αερισμός κλπ).
4. Να εξασφαλιστεί ο διαρκής καθαρισμός και η απολύμανση των σχολικών χώρων καθ’ όλη τη διάρκεια  της ημέρας.
5. Να γίνεται θερμομέτρηση πριν την είσοδο στο σχολείο.

Όλα τα παραπάνω αποτελούν τους στοιχειώδεις όρους για την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας και  χωρίς τη διασφάλισή τους τα σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν. Γιατί “σε οποιαδήποτε ερώτηση, η απάντηση είναι πάντα και πρώτα ο άνθρωπος”

Καλούμε τους συλλόγους καθηγητών να πάρουν σχετικές αποφάσεις γιατί  η υγεία και οι ζωές των ανθρώπων πρέπει να είναι προτεραιότητα όλων μας.

Οι Σύλλογοι τις αποφάσεις τους να τις αποστείλουν στην Διεύθυνση Εκπαίδευσης, στην Περιφέρεια και στην ΕΛΜΕ.  

                                            ΤΟ Δ/Σ Ε’ ΕΛΜΕ

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα

Ε΄  ΕΛΜΕ    Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

                           Σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα

Προασπίζουμε την υγεία μαθητών, εκπαιδευτικών – Προασπίζουμε το Δημόσιο Σχολείο

Η κυβέρνηση εσπευσμένα ανακοίνωσε το άνοιγμα Λυκείων και γυμνασίων, ενώ στις   6-5-20 «ολοκληρώνεται» η διαβούλευση για το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο εν μέσω κορωνοϊού και πανδημίας και προχωρά στην κατάθεσή του. Αντί να εξασφαλίσουν συνθήκες ασφαλούς επαναλειτουργίας των σχολείων, απεργάζονται νέο χτύπημα μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και εργασιακών των εκπαιδευτικών με νέους εξεταστικούς φραγμούς, τράπεζα θεμάτων, ηλικιακό φραγμό για τους μαθητές στα ΕΠΑΛ, αξιολόγηση σχολείων, ατομική αξιολόγηση και άλλα.

Τα σχολεία έκλεισαν στις 13 Μαρτίου με την παραδοχή ότι υπάρχει αυξημένος κίνδυνος για διασπορά του covid19  σε εκείνο το κομμάτι του πληθυσμού που θεωρείται ως ασυμπτωματικός φορέας και καθώς αποτελούν χώρο μαζικής συνεύρεσης πληθυσμού. Σήμερα τίθεται ισχυρός προβληματισμός αν έχει αλλάξει κάτι σε σχέση με αυτά. Την ώρα που η επιστημονική κοινότητα διερευνά το βαθμό νοσηρότητας των παιδιών και το ρόλο τους στη διασπορά του ιού,  ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας τονίζει ότι δεν είναι γνωστός ο βαθμός μετάδοσης του ιού από τα παιδιά, ανησυχεί για το άνοιγμα των σχολείων στην Ευρώπη, και στην Γερμανία επανεξετάζεται το άνοιγμα των σχολείων, τα Υπουργεία Παιδείας και Υγείας προσπαθούν να καθησυχάσουν την κοινή γνώμη. 

Η κυβέρνηση  τους δυο αυτούς μήνες επέλεξε το μοντέλο της κοινωνικής αποστασιοποίησης και την ανάδειξη της ατομικής ευθύνης, για να σωθούμε από τον ιό. Δεν πήρε σχεδόν κανένα μέτρο για τη θωράκιση του «τραυματισμένου» από τις μνημονιακές πολιτικές δημόσιου συστήματος υγείας με προσλήψεις, άνοιγμα ΜΕΘ, μαζικά τεστ, ενώ άφησε ακάλυπτους τους υγειονομικούς με σοβαρές συνέπειες στην υγεία τους. Στο χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης, η κυβέρνηση  προχωρά στο άνοιγμα των σχολείων, χωρίς να έχει αναιρεθεί κανείς από τους λόγους που επικαλέστηκε για το κλείσιμό τους και στο πλαίσιο μιας σχολικής πραγματικότητας που καταδεικνύει με τον πιο εκκωφαντικό τρόπο τη γύμνια και την εγκατάλειψη της δημόσιας εκπαίδευσης, διαχρονικά από όλες τις κυβερνήσεις.

Γνωρίζει πολύ καλά η κυβέρνηση πως η αντιεκπαιδευτική πολιτική σε βάρος του δημόσιου σχολειού  αποτυπώνεται :

·         στις άθλιες υλικοτεχνικές υποδομές με αίθουσες- κλουβιά των20 και 30 τετραγωνικών, πάμπολλες λυόμενες αίθουσες , πολλά  συστεγαζόμενα σχολεία

·         στα πολυπληθή τμήματα των 28 και 30 μαθητών στην τάξη 

·         στο γερασμένο εκπαιδευτικό προσωπικό, εξαιτίας των απανωτών συνταξιοδοτικών μνημονιακών νόμων και στη για πάνω από 10 χρόνια  απουσία διορισμών μόνιμων  εκπαιδευτικών

·          στον εκπαιδευτικό – λάστιχο που μετακινείται σε δυο- τρία και περισσότερα σχολεία , στα πλαίσια της εξοικονόμησης προσωπικού

·         στην παντελή έλλειψη υποστηρικτικού προσωπικού και ανθρώπινων υποδομών υγιεινής στο δημόσιο σχολείο: ανεπαρκείς  συνθήκες υγιεινής , κανόνας η μη ύπαρξη μόνιμων καθαριστών-τριων, για να μπορούν να καλύψουν τις αυξημένες ανάγκες σε καθαρισμούς και απολυμάνσεις

        Γνωρίζει πολύ καλά η κυβέρνηση πως  :

·         γίνονται μαζικές μετακινήσεις μαθητών με αστικά και ΚΤΕΛ αλλά και χιλιάδων αναπληρωτών/τριων αλλά και μόνιμων εκπαιδευτικών στις περιοχές που υπηρετούν.

·         δεν είναι δυνατόν να οργανωθεί και να βγει σχολικό πρόγραμμα με σπασμένα τμήματα, με καθηγητές/τριες που λείπουν σε άδεια ειδικού σκοπού, με διαλείμματα των τμημάτων σε διαφορετικές ώρες ειδικά όταν πολλοί καθηγητές/τριες μοιράζονται σε δύο ή και παραπάνω σχολεία

·         μιλάμε ουσιαστικά για δύο εβδομάδες καθαρού μαθήματος ανά μαθητή/τρια, δηλαδή, για 2-4 διδακτικές ώρες ανά μάθημα μέχρι να τελειώσει η χρονιά

Η κυβέρνηση παραβιάζει στην περίπτωση της εκπαίδευσης ακόμα και τα μέτρα ασφαλείας και προστασίας που η ίδια ανακοίνωσε για τους κλειστούς χώρους. Την ώρα που η χρήση μάσκας επιβάλλεται σε όλους τους κλειστούς χώρους με πρόστιμο 150 ευρώ ή με αυστηρή σύσταση, η χρήση της στα σχολεία και τα σχολικά λεωφορεία ορίζεται προαιρετική. Την ώρα που το ελάχιστο επιτρεπόμενο όριο είναι 1 άτομο ανά 7τμ, στις υπάρχουσες σχολικές αίθουσες  θα στοιβάζονται μέχρι 15 μαθητές και ένας εκπαιδευτικός. Μπροστά στο άνοιγμα των σχολείων καμία πρόβλεψη δεν υπάρχει για τον  άμεσo συνολικό προληπτικό διαγνωστικό έλεγχο για μαθητές και εκπαιδευτικούς, για την αποφυγή μιας μαζικής διασποράς του κορονοϊού.

Αντίθετα στο όνομα της έκτακτης κατάστασης προετοιμάζει με το άνοιγμα των σχολείων και νέα αντιδραστικά μέτρα, με κάμερες παρακολούθησης μέσα στις τάξεις. Η ζωντανή μετάδοση των μαθημάτων μέσω τηλεκπαίδευσης, στο όνομα των μαθητών που δεν μπορούν να παρακολουθήσουν το σχολείο, ανοίγει το δρόμο του “μεγάλου αδελφού” μέσα στη σχολική τάξη στα πλαίσια του αντιδραστικού πανοπτικού ελέγχου της αξιολόγησης. Καταργεί ντε φάκτο την προστασία των προσωπικών δεδομένων μαθητών εκπαιδευτικών. Η κυβέρνηση, αντί να πάρει ουσιαστικά μέτρα για ασφαλή λειτουργία των σχολείων την περίοδο του κορονοϊού, προωθεί για ψήφιση αντιεκπαιδευτικά μέτρα και επιχειρεί να εδραιώσει τα σχέδια της για αντικατάσταση της ζωντανής εκπαίδευσης με πακέτα της λεγόμενης τηλεκπαίδευσης, που «ήρθαν για να μείνουν».

Είναι φανερό ότι η κυβέρνηση προβάλει και πάλι την ατομική ευθύνη, χωρίς ουσιαστικά μέτρα στήριξης του δημόσιου συστήματος υγείας, προστασίας και ασφάλειας των εργαζομένων και των πολιτών. Όλα όσα ακούστηκαν, υποκριτικά από ό,τι φαίνεται, στην προηγούμενη φάση για την αξία της υγείας και της ανθρώπινης ζωής, υποχωρούν μπροστά στην προτεραιότητα επαναφοράς των εργαζομένων στο χώρο εργασίας, για να εξυπηρετηθούν τα συμφέροντα και η κερδοφορία των επιχειρήσεων, μεταξύ αυτών και των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων. Πολιτικές σκοπιμότητες και η προσπάθειά τους να δημιουργήσουν εικόνα επιστροφής στην κανονικότητα καθόρισαν την απόφασή τους και όχι οι μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, για τους οποίους το μόνο σίγουρο είναι η αύξηση του άγχους και της αγωνίας τους, όπως και των γονιών τους. Προτάσσοντας την ατομική ευθύνη των γονέων, για το αν θα στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο, αποποιούνται και μεταθέτουν  τις κυβερνητικές- κρατικές ευθύνες για  το τι πρόκειται να ακολουθήσει.

Επειδή η αξία της ανθρώπινης ζωής δεν μπορεί να υποκατασταθεί από καμία άλλη προτεραιότητα, οικονομική ή πολιτική, και επειδή οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας έχουν αυξήσει στο κατακόρυφο την ανασφάλεια και την αγωνία μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους δηλώνουμε ότι δεν είμαστε διατεθειμένοι να επιτρέψουμε να κινδυνεύσει η υγεία και η ζωή κανενός από μας, και αν δε διασφαλιστούν όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας και ασφάλειας, τα σχολεία δεν μπορεί να λειτουργήσουν.

Καλούμε τους συλλόγους καθηγητών οι οποίοι πρόκειται να συνεδριάσουν τις επόμενες μέρες να απαιτήσουν όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων.

·      Δωρεάν μαζική παροχή μασκών για όλους, γαντιών, αντισηπτικών.

·      Εξασφάλιση  καθαριότητας  και απολύμανσης των σχολείων.

·      Μαζικά διαγνωστικά τεστ για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

·      Θερμομέτρηση πριν την είσοδο στα σχολεία

·      Προσλήψεις καθαριστριών για παραμονή στο σχολείο σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του.

·      Εξασφάλιση χώρων και αιθουσών για να τηρούνται οι καθορισμένες αποστάσεις.

·      Εξασφάλιση αδειών για όσους εκπαιδευτικούς, μόνιμους και αναπληρωτές το έχουν ανάγκη.

Προασπίζουμε την υγεία μας και το δημόσιο σχολείο για όλα τα παιδιά.

Απαιτούμε από κοινού εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές :

● Όλες τις προϋποθέσεις για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων. Όχι  μόνο για το άνοιγμα των σχολείων άμεσα, αλλά και για τη λειτουργία των σχολείων το Σεπτέμβρη με μέτρα που πρέπει να παρθούν τώρα (μαζικούς μόνιμους διορισμούς και προσλήψεις αναπληρωτών τώρα, λιγότερους μαθητές στα τμήματα, εξασφάλιση αιθουσών, κ.ά.) και είναι ο μόνος τρόπος να εξασφαλιστεί η υγεία του λαού.

● Την απόσυρση και ακύρωση του αντιδραστικού αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου.

● Δεν θα επιτρέψουμε καμία κάμερα μέσα στις τάξεις μας. Θα προστατεύσουμε τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών.

·      Διοργανώνουμε παραστάσεις διαμαρτυρίας (με τήρηση μέτρων προστασίας) σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για τη λήψη μέτρων ΤΩΡΑ από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ. Προτείνουμε η παράσταση στη ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης να οργανωθεί την Τετάρτη 6/5 ή την Πέμπτη, 7/5, 1.00 μ.μ.

·      Οι Σύλλογοι διδασκόντων στις παραστάσεις, δια εκπροσώπων τους να καταθέσουν αποφάσεις που θα  πάρουν και θα απαιτούν μέτρα ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων (θα αποσταλεί σχέδιο της ΕΛΜΕ).

·      Προχωρούμε σε  πανεκπαιδευτική συγκέντρωση από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ την Παρασκευή 8/5/20, 1.00 μμ, στο Άγαλμα Βενιζέλου.

Καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να πάρει ανάλογες αποφάσεις.

                                     ΤΟ Δ/Σ Ε’ ΕΛΜΕ