Συγκέντρωση
Τρίτη 31 Μαρτίου 2015
ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Σχετικά με τις παραιτήσεις εκπαιδευτικών λόγω συνταξιοδότησης
ΕΛΜΕ Χαλκιδικής: Υποβάθμιση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και υπερωρίες
ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Για τη κράτηση 3% υπέρ του Μετοχικού Ταμείου Πολιτικών Υπαλλήλων (Μ.Τ.Π.Υ.)
Δευτέρα 30 Μαρτίου 2015
ΕΛΜΕ Χαλκιδικής: Επέκταση εφαρμογών του myschool με νέες καταχωρήσεις
«Ποια ΕΡΤ θέλουμε»: η πρόταση των εργαζομένων της ελεύθερης αυτοδιαχειριζόμενης ΕΡΤ3
ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Σχολικές Βιβλιοθήκες
ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Για τη συγκρότηση των Λυκειακών Επιτροπών και τη στελέχωση των βαθμολογικών κέντρων
Παρασκευή 27 Μαρτίου 2015
Κάλεσμα για την μεγάλη πορεία ενάντια στην εξόρυξη χρυσού
Πέμπτη 26 Μαρτίου 2015
Ενημερωτικό δελτίο για τις συνεδριάσεις του ΔΣ Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης στις 3 και 17/3/2015
https://paremvasithess.wordpress.com/ - agonistiki.paremvasi231@gmail.com
Στη συνεδρίαση στις 3/3/2015 συμμετείχαν 8 από τα 9 μέλη (έλειπε μέλος της ΔΑΚΕ λόγω ανωτέρας βίας) ιδιαίτερα απασχόλησε η πρόταση της Αγων. Παρέμβασης για συμμετοχή Α' ΕΛΜΕ στην εκδήλωση για το χρέος και την ανάγκη διαγραφής του (θέση της ΟΛΜΕ, 16ο συνέδριο) που οργάνωσαν στις 13/3 οι Γ' και Ε' ΕΛΜΕ, η οποία απορρίφτηκε με ψήφους 3 υπέρ (1 Αγωνιστική Παρέμβαση, 2 ΠΑΜΕ) και 5 κατά (2 Αγων. Πρωτοβουλία, 2 ΠΕΚ, 1 ΔΑΚΕ).
Τετάρτη 25 Μαρτίου 2015
Όχι στα κελιά «Τύπου Γ» και τους τρομονόμους
Καταγγελία για την επίθεση και τις απειλές στο φοιτητικό κίνημα με αφορμή τις κινητοποιήσεις στο ΑΠΘ
Παρεμβάσεις Δημοσίου: Ενημέρωση για τη σύσκεψη της ΕΔΟΘ με τους συναδέλφους σε διαθεσιμότητα (Δευτ. 23/3)
Δευτέρα 23 Μαρτίου 2015
Απόφαση του Π.Σ.Ο. της ΑΝΤΑΡΣΥΑ, 15 Μάρτη 2015
- Α. Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΥΡΙΖΑ ΑΝΕΛ ΚΑΙ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ
Πέμπτη 19 Μαρτίου 2015
Παρεμβάσεις ΔΕ: Με αφορμή τον θάνατο του Βαγγέλη Γιακουμάκη. Ποιος γεννά τη βία;
Ο επίλογος στην υπόθεση του νέου σπουδαστή Βαγγέλη Γιακουμάκη γράφτηκε με τον πιο τραγικό τρόπο, αφού βρέθηκε νεκρός πολύ κοντά στη σχολή που σπούδαζε στα Γιάννενα. Και τώρα που τα φώτα της δημοσιότητας σβήνουν ας καταθέσουμε ορισμένες σκέψεις πάνω στο τραγικό συμβάν.
Με αφορμή λοιπόν το γεγονός αυτό συσπειρώθηκαν όλοι μαζί για να θρηνήσουν, όψιμα και υποκριτικά, κάθε λογής τηλεπερσόνες, κονδυλοφόροι, δημοσιογράφοι και δημοσιολόγοι. Όψιμος θρήνος, ψεύτικη οργή και περίσσια υποκρισία διαπερνά όλα τα τηλεοπτικά μέσα, αφού την ίδια στιγμή που διαρρηγνύουν τα ιμάτιά τους στα δελτία των οκτώ για την «ανοχή και τη σιωπή της κοινωνίας απέναντι στη βία», όλος αυτός ο τηλεοπτικός συρφετός προβάλλει την βία ως ένα είδος «φυσικού νόμου». Από τις πρωινές ζώνες μέχρι και τις μεταμεσονύχτιες προβολές η τηλεοπτική «ζωή» βρίθει από σκηνές και εικόνες βίας, αίματος, δημιουργώντας την κοινή συνείδηση του «φυσιολογικού» γεγονότος. Μπορεί άραγε να ξεχάσει εύκολα κανείς τις σκηνές των τραμπούκων του φασιστικού μορφώματος της ΧΑ που προπηλάκιζε μικροπωλητές και εξαπέλυε ανθρωποκυνηγητά στις γειτονιές του Αγ. Παντελεήμονα εναντίον μεταναστών και προσφύγων; Ή μήπως να ξεχάσουμε τις αμέτρητες επαναλήψεις των φρικιαστικών βίντεο με τις εκτελέσεις ομήρων από τους λεγόμενους τζιχαντιστές, τα οποία προβάλλονται σε πρώτο πλάνο από τα μεσημβρινά δελτία ειδήσεων μέχρι τα κοινωνικά μέσα δικτύωσης;
Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015
ΣΑΒΒΑΤΟ 21 ΜΑΡΤΗ: Έλληνες και μετανάστες παλεύουμε μαζί ενάντια σε φτώχεια, ανεργία, πόλεμο και φασισμό
Δευτέρα 16 Μαρτίου 2015
«Ο δρόμος για την κόλαση είναι στρωμένος με καλές προθέσεις…» …και αυταπάτες…
Από τη «δημιουργική ασάφεια» στην καταστροφική ενάργεια
Των Αντώνη Πέττα και Αγγελικής Φατούρου*
“Eίμαστε ευτυχείς να σημειώσουμε ότι είμαστε σε ευρεία συμφωνία
με την πρωτοπόρα έρευνα διεθνών οργανισμών, όπως ο ΟΟΣΑ και το ΔΝΤ”
Αλέξης Τσίπρας, 12 Μάρτη 2015
“Με τη συμφωνία που υπογράψαμε με τον ΟΟΣΑ ανοίγει νέο μεταρρυθμιστικό κεφάλαιο για την Ελλάδα, τόνισε ο πρωθυπουργός στην κοινή συνέντευξη Τύπου με τον επικεφαλής του Οργανισμού Άνχελ Γκουρία, που εμφανίστηκε ιδιαίτερα φιλικός και υποστηρικτικός προς τη νέα κυβέρνηση», με τέτοιου είδους ρεπορτάζ και σχόλια περιέγραψαν τα ειδησεογραφικά πρακτορεία το αποτέλεσμα της επίσκεψης του Αλ.Τσίπρα στην έδρα του ΟΟΣΑ στο Παρίσι, όπου μίλησε και στη γενική συνέλευση του Οργανισμού. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ “υπέγραψε συμφωνία με βάση την οποία ο ΟΟΣΑ θα δώσει την Ελλάδα τεχνογνωσία για το σχεδιασμό και εφαρμογή μεταρρυθμίσεων” .
Ποιος άραγε, ακόμη, δεν ξέρει τι είναι ο ΟΟΣΑ; Ένας οργανισμός που λειτουργεί σαν διεθνής οικονομικός “συμβουλάτορας” κυβερνήσεων, σύμφωνα με τις οδηγίες των ιμπεριαλιστικών δυνάμεων που τον ελέγχουν. Η κακόφημη “εργαλειοθήκη” του με τις “νεοφιλελεύθερες” μεταρρυθμίσεις αποτέλεσε και το “νονό” αρκετών μνημονιακών μεταρρυθμίσεων που εισηγήθηκε για την Ελλάδα, τα προηγούμενα χρόνια. Συνεργάτης και των κυβερνήσεων της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ είναι αυτός που με “Εκθέσεις του για την ελληνική οικονομία”, έχει εισηγηθεί την πολιτική της μακρόχρονης άγριας λιτότητας και μέτρα όπως η μείωση των μισθών κάτω απ’ όσα προβλέπουν οι συλλογικές συμβάσεις, η διεύρυνση της ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεων, η άρση της μονιμότητας για τους νεοπροσληφθέντες στο Δημόσιο, η αύξηση του ορίου ηλικίας συνταξιοδότησης, η αύξηση της συμμετοχής του ασφαλισμένου στην υγεία, η μείωση του αφορολογήτου ορίου και άλλα συναφή. Όσον αφορά δε στην εκπαίδευση, είναι γνωστές όλες οι καταστροφικές προτάσεις του, τις οποίες και χρησιμοποίησε πρώτη η αλήστου πολιτικής μνήμης Α. Διαμαντοπούλου Αυτή είναι η “τεχνική εμπειρία” του ΟΟΣΑ την οποία συμφώνησε η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ να “αξιοποιήσει”, όπως άλλωστε είχε αναγγείλει και το Φεβρουάριο, όταν ο επικεφαλής του ΟΟΣΑ ήλθε στην Αθήνα και ανακοινώθηκε η σύσταση μιας μόνιμης επιτροπής συνεργασίας, με τον Αλ.Τσίπρα να δηλώνει ότι «η Ελλάδα πρέπει να τολμήσει τις μεταρρυθμίσεις που δεν τόλμησαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις»…
Σάββατο 14 Μαρτίου 2015
Σκουριές : Μας ταράξατε στην νομιμότητα, ενώ η καταστροφή συνεχίζεται !
Για την πορεία στο στρατόπεδο συγκέντρωσης της Κορίνθου το Σάββατο 7/3
Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015
Παρεμβάσεις Θεσ/νίκης: ΧΡΕΟΣ: μηχανισμός αέναης σκλαβιάς!
- ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ
ΠΟΣΟ
|
ΠΟΙΟΙ
|
ΔΗΜΟΣΙΟ ή ΙΔΙΩΤΙΚΟ
|
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ
|
199 τρισ.
δολ. ή 286% του παγκόσμιου ΑΕΠ από 270% που ήταν το 2007 (Καθημερινή,
6/2/15). Έκθεση της ING, ωστόσο, το ανεβάζει ακόμη πιο ψηλά, στα 223,3 τρισ.
δολάρια ή 313% του παγκόσμιου ΑΕΠ!
|
50 μεγαλύτερες οικονομίες παγκοσμίως το 2014
χρωστούσαν 42 τρισ. ευρώ. Πάνω από 31 τρισ. αφορούσαν ΕΕ, ΗΠΑ και Ιαπωνία (Ημερησία, 26/4/14). Το γιγάντιο χρέος απογειώθηκε μετά το ξέσπασμα της κρίσης, το 2008. Από το 2007 ως και το 2014, το
παγκόσμιο χρέος αυξήθηκε κατά 57 τρισ. δολάρια – 8 τρισ. το χρόνο (με ετήσιο
παγκόσμιου ΑΕΠ περίπου 70 τρισ. δολάρια).
|
Η αύξηση αφορά το συνολικό χρέος, δηλ. το
άθροισμα δημόσιου (που βαρύνει τα κράτη) και ιδιωτικού χρέους (που βαρύνει επιχειρήσεις και
νοικοκυριά). Η ΙΝG υπολογίζει ότι από τα 223,3 τρισ. του παγκόσμιου
χρέους, τα 55,7 τρισ. αντιστοιχούν σε κρατικό χρέος, τα 75,3 τρισ. σε χρέος
του χρηματοπιστωτικού τομέα και τα 92,3 τρισ. σε χρέος νοικοκυριών και
επιχειρήσεων.
|
το κρατικό χρέος προς εγχώριους ή διεθνείς
πιστωτές»- μεγαλώνει συνεχώς έναντι του εσωτερικού π.χ. στη Βρετανία αντιστοιχούσε
στο 436% του ΑΕΠ ενώ στην Ιρλανδία ήταν 12 φορές το ΑΕΠ της το 2012 (iefimerida,
10/1/12).
|
- ΟΧΙ ΑΛΛΕΣ «ΕΥΚΟΛΕΣ» ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ!
Τα μάτια στο δάσος, όχι στο δέντρο!
Της Γιώτα Ιωαννίδου*
Από τη συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, τον τύπο και τα ΜΜΕ απασχόλησε περισσότερο η επαπειλούμενη παραίτηση του προέδρου της ΟΛΜΕ, παρά τα ίδια τα αποτελέσματά της. Για ‘’ανίερη συμμαχία ΔΑΚΕ – ΠΑΜΕ και Παρεμβάσεων’’ έγραψε η «Αυγή» και μεθοδεύσεις ενόψει του 17ου Συνεδρίου. Επιφαινόμενο επίδικο το αν ήταν σωστή η στάση του προέδρου της ΟΛΜΕ να χαρακτηρίσει στις δηλώσεις του, θετική εξέλιξη τις απαντήσεις του Υπουργείου. Παρεμπιπτόντως, οι λιτές δεσμεύσεις του Υπουργείου, είναι αυτές καθαυτές έωλες και κυρίως δεν στοιχειοθετούν βήματα στην κατεύθυνση αντιμετώπισης της διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης. Το αναγγελθέν κυβερνητικό νομοσχέδιο που θα έρθει στη Βουλή τον Απρίλη:- Θα επανατοποθετεί μεν τους συναδέλφους σε διαθεσιμότητα, αφαιρώντας όμως ισοδύναμου κόστους διορισμούς από τους προβλεπόμενους από τον προϋπολογισμό της προηγούμενης κυβέρνησης! (15.000 διορισμούς για όλο το Δημόσιο). Που θα εργαστούν άραγε όταν η επανασύσταση των τομέων που καταργήθηκαν από την προηγούμενη κυβέρνηση, δεν έχει εξασφαλιστεί με ανάλογα μέτρα;
- Θα καταργεί μεν τον τρόπο προαγωγής των μαθητών στο Λύκειο με τους βαθμούς και την κλήρωση θεμάτων από την Τράπεζα Θεμάτων, αλλά την ίδια την Τράπεζα δεν την καταργεί.
Άλλος ένας τραπεζίτης αμαρτάνει για τα παιδιά του ...
Σε ποιες τράπεζες; Μα φυσικά, στους εργοδότες του κ. Χαρδούβελη, του κ. Στουρνάρα, του κ. Παπαδήμου, στους εντολοδόχους και συνεργάτες των κυβερνήσεων που υπηρέτησαν το μαύρο μέτωπο ΕΕ-ΔΝΤ, τις τράπεζες που «διασώζονται» κάθε τρεις και λίγο με χρήματα των εργαζόμενων, τις τράπεζες που για να επιβιώσουν, οι κυβερνήσεις των μνημονίων γονάτισαν την ελληνική κοινωνία.
ΑΝΤΑΡΣΥΑ Σερρών: ΤΕ Σερρών : Η καταδίκη των αρχιχρυσαυγιτών Σιώη-Ηλιάδη έδειξε τον εγκληματικό χαρακτήρα της φασιστικής δράσης
Η καταδικαστική απόφαση καταγράφει το χαρακτήρα της δράσης της Χρυσής Αυγής που όπως ακριβώς και με τους ναζί, έχει χαρακτήρα εγκληματικής δράσης με επιθέσεις ενάντια σε αγωνιστές του εργατικού κινήματος, αριστερούς, αντιφασίστες και μετανάστες. Γι’ αυτό σκότωσαν τον Π. Φύσσα, το Σ. Λουκμάν και επιτέθηκαν σε τόσους άλλους. Δηλαδή ενάντια στους πιο φτωχούς, σε όσους αγωνίζονται για ένα πιο δίκαιο κόσμο ενάντια σε μνημόνια, τρόικες και εκμετάλλευση και όσους ξεσκεπάζουν το ψέμα που καλύπτει το ρόλο της Χρυσής Αυγής. Το γεγονός δηλαδή ότι δεν τα βάζουν ποτέ με τους εκμεταλλευτές και την εργοδοσία, την ΕΕ και το κεφάλαιο, αλλά και ότι τους συνδέουν χίλια παρακρατικά νήματα με τους μηχανισμούς που στηρίζουν με τη βία την αντιλαϊκή πολιτική των μνημονίων και πρώτα από όλα τα ΜΑΤ, ΔΙΑΣ, ΔΕΛΤΑ.
Δευτέρα 9 Μαρτίου 2015
Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: όχι στο διαγωνισμό PISA του ΟΟΣΑ
Από 2 Μαρτίου έως 3 Απριλίου πραγματοποιείται και στη χώρα μας ο διεθνής διαγωνισμός PISA του ΟΟΣΑ με τη συμμετοχή 231 δημοσίων και ιδιωτικών Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ. Η συμμετοχή των σχολείων είναι υποχρεωτική, με εντολή του Υπουργείου.
Τα σχολεία αυτά για το νομό μας είναι: Ανατόλια , εκπαιδευτήρια Βασιλειάδη (ΓΕΛ), 1ο Γυμνασιο Μενεμένης,2ο Γυμν. Λαγκαδά,2ο Γυμν. Πυλαίας ,3ο Γυμν. Θέρμης, Εσπερινό Γυμν. Αμπελοκήπων, Γυμν. Λαγκαδίκιων, Γυμν. Νέας Μαδύτου, 1ο ΓΕΛ Πυλαίας, 1ο ΓΕΛ Σταυρούπολης , 2ο ΓΕΛ Ευόσμου, 3ο ΓΕΛ Αμπελοκήπων ,3ο ΓΕΛ Ευόσμου, 3ο ΓΕΛ Καλαμαριάς , 3ο ΓΕΛ Πολίχνης, 3ο ΓΕΛ Φιλύρου, 7ο ΓΕΛ Καλαμαριάς, 7ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, ΕΠΑΛ Αγίου Αθανασίου.
Υπενθυμίζουμε ότι το πρόγραμμα PISA είναι γνωστό ως ένα εργαλείο ιεραρχικής κατάταξης των χωρών (μελών του ΟΟΣΑ και άλλων) ανάλογα με τη μέτρηση των επιδόσεων των 15χρονων μαθητών στα μαθηματικά, τη φυσική και την ανάγνωση με αντιπαιδαγωγικά και αντιεπιστημονικά κριτήρια.
Συγκεκριμένα:
Το πρόγραμμα PISA επιβάλλει τις ποσοτικές, αλλεπάλληλες μετρήσεις της επίδοσης των μαθητών στο πνεύμα του επιχειρηματικού μοντέλου. Επικεντρωνόμενο σε ένα περιορισμένο εύρος μετρήσιμων τομέων της εκπαίδευσης υποβαθμίζει άλλους τομείς εξίσου ή και περισσότερο σημαντικούς.
Η περιορισμένη εστίαση του ΟΟΣΑ στα σταθμισμένα τεστ καθιστά την εκπαίδευση πληκτική διαδικασία αποστερώντας την από τη χαρά της μάθησης και εισάγει τον ανταγωνισμό. Διαμορφώνει τη συνείδηση ότι η εκπαιδευτική διαδικασία είναι ανεξάρτητη από γενικότερους παράγοντες όπως η κοινωνική και οικονομική κατάσταση των χωρών και οι ταξικές ανισότητες μέσα σε αυτές.
Την εφαρμογή των πολιτικών προτάσεων του ΟΟΣΑ στην Εκπαίδευση τη νιώσαμε καλά τα τελευταία πέντε χρόνια: οι συγχωνεύσεις σχολείων, η αύξηση ωραρίου, η γνωστή κακόφημη «αξιολόγηση» για την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, η μισθολογική καθήλωση , οι απολύσεις, για να γίνουμε (τάχα) πιο «ανταγωνιστικοί», είναι δικής του έμπνευσης. Όλα τα δικαιώματα που χάσαμε σ’ αυτό το χρονικό διάστημα, τόσο οι εκπαιδευτικοί, όσο και όλοι οι εργαζόμενοι, περιέχονταν στις οδηγίες του ΟΟΣΑ και των ακριβοπληρωμένων συμβούλων του.
Ο διαγωνισμός PISA, αποτελεί προέκταση αυτής της λογικής, έρχεται να συμπληρώσει την παρέμβαση του ΟΟΣΑ και να την κάνει σχεδόν ολοκληρωτική, αφού στόχο έχει να παρέμβει ευθέως στο περιεχόμενο των σχολικών προγραμμάτων. Επιχειρεί με όχημα τα πορίσματά του (μέσα από τον έλεγχο των αναγνωστικών, μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων των μαθητών) να προσανατολίσει την σχολική εκπαίδευση σε μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Στην πράξη οι στόχοι του προωθούν αντί της γνώσης τη δεξιότητα. Για να πάει καλά μια χώρα στο διαγωνισμό πρέπει οι μαθητές της να έχουν αντιμετωπίσει τη Γλώσσα σχεδόν αποκλειστικά ως εργαλείο επικοινωνίας, να έχουν διδαχτεί από τα Μαθηματικά κυρίως μεθόδους επίλυσης πρακτικών προβλημάτων, ενώ στις Φυσικές επιστήμες να μην έχουν εμβαθύνει στο γιατί αλλά στο πώς. Έτσι, το εκπαιδευτικό σύστημα θα πρέπει, προσαρμοζόμενο στους στόχους του προγράμματος, να «προπονεί» τους μαθητές σε τέτοιου είδους θέματα αντί να τους διδάσκει, να τους καταρτίζει αντί να τους εκπαιδεύει. Έτσι εξασφαλίζεται η πλήρης υποταγή όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων σε μια λογική που θυμίζει σε μεγάλο βαθμό τη αντίστοιχη μέτρηση της ανταγωνιστικότητας στο πεδίο της οικονομίας. Πίσω από τη σοβαροφανή και επιστημονικοφανή μεθοδολογία του διαγωνισμού προβάλλει ένα ανταγωνιστικό αγοραίο και εξετασιοκεντρικό πρότυπο που «νομιμοποιεί» την κατηγοριοποίηση και την ταξική διαφοροποίηση των σχολείων .
Είναι φανερό ότι τα αποτελέσματα του προγράμματος PISA επηρεάζουν και καθορίζουν τις εκπαιδευτικές πρακτικές και συμβάλλουν στη διαμόρφωση αντιπαιδαγωγικών και βαθύτατα συντηρητικών μεταρρυθμίσεων στο πνεύμα των επιταγών του ΟΟΣΑ. Όπως αναφέρεται σε τοποθέτηση του ΚΕΜΕΤΕ σχετικά με το πρόγραμμα αξιολόγησης PISA 2012 που έγινε στις 8-1-2014 “Συνοψίζοντας, ως συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχουμε πλήρη συνείδηση των προβλημάτων και των αδυναμιών του εκπαιδευτικού μας συστήματος, που έχουν επιταθεί αφόρητα σε συνθήκες κρίσης και εφαρμογής των καταστροφικών μνημονιακών πολιτικών. Πιστεύουμε, όμως, ότι οδηγός στην όποια προσπάθεια για τη βελτίωσή του δεν μπορεί να είναι οι κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και, γενικότερα, η φιλοσοφία και οι επιδιώξεις των δυνάμεων της αγοράς, αλλά οι τεκμηριωμένες θέσεις και προτάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος, που συμβαδίζουν με τις ανάγκες και τα οράματα της ελληνικής κοινωνίας.”
Ζητάμε την κατάργηση του προγράμματος PISA και καλούμε τους συναδέλφους να το αποδοκιμάσουν με κάθε τρόπο.
Η ΟΛΜΕ, σε ανακοίνωσή της, το Δεκέμβρη του 2013, τοποθετήθηκε αρνητικά απέναντι στον διαγωνισμό PISA και στη χρήση των αποτελεσμάτων των μαθητών μας, τόσο απ’ τους ιθύνοντες, όσο και από τα ΜΜΕ, ως εργαλεία δυσφήμισης του έργου του εκπαιδευτικού και του Δημόσιου σχολείου.
Καλούμε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να απευθυνθεί στο υπουργείο και να ζητήσει την κατάργηση του προγράμματος PISA.
Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015
Για τη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τη νέα πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας (3/3/2015): ίσως….. κάτι..… κάποτε…..
- Αξιολόγηση
Διαγραφή του χρέους οριστική, είναι η απάντηση η Εργατική!
Κάτω τα χέρια από τους Ισπανούς αντιφασίστες εθελοντές στο Ντονμπάς
Αγωνιστική Παρέμβαση Λάρισας: Συγκρότηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ Λάρισας σε σώμα ή η μεγάλη κωλοτούμπα των ΣΥΝΕΚ
Πέμπτη 5 Μαρτίου 2015
Παρεμβάσεις ΠΕ: Από το “Μνημόνια τέλος” στο …Long Live Memorandum; ΟΧΙ!
Ε ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Ενημερωτικό συνεδρίασης Δ.Σ. της ΕΛΜΕ
Ενημερωτικό συνεδρίασης Δ.Σ. της ΕΛΜΕ
Την Τρίτη 3-3-2015, στην τακτική του συνεδρίαση το Δ.Σ της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης πήρε τις παρακάτω αποφάσεις:
- Έκδοση ανακοίνωσης κατά της συμφωνίας κυβέρνησης – Eurogroup και καλέσματος να οργανωθεί απογευματινό συλλαλητήριο από σωματεία, φορείς και συλλογικότητες την ημέρα συζήτησης της συμφωνίας στη βουλή.
- Ημέρα πανελλαδικής δράσης την Πέμπτη 19/3 (η ημέρα να καθορισθεί σε συνεργασία με το συντονιστικό σε διαθεσιμότητα) ενάντια στο καθεστώς της κινητικότητας – διαθεσιμότητας – απολύσεων, καθώς και ενάντια στην πολιτική των περικοπών, των χιλιάδων διδακτικών κενών, της κατάργησης των υποστηρικτικών δομών (σχολικών βιβλιοθηκών, ΟΣΚ, ΟΕΔΒ, κ.α.), της εντατικοποίησης μέσω του διδακτικού ωραρίου των καθηγητών.
- Σύσκεψη την Δευτέρα 16/3, όλων των εκπαιδευτικών φορέων δασκάλων, γονέων, μαθητών για την οργάνωση συλλαλητηρίου και άλλων δραστηριοτήτων, μετά την επιτυχημένη κινητοποίηση που έγινε με πρωτοβουλία της ΑΣΓΜΕ, στις 26/2 για σίτιση, περίθαλψη, μεταφορά των μαθητών. Να προστεθούν στο πλαίσιο διεκδίκησης και άλλα αιτήματα του κλάδου: 20 μαθητές στο τμήμα, κάλυψη των κενών - μαζικοί διορισμοί, έκτακτη οικονομική ενίσχυση των σχολείων - λειτουργία τώρα της πρόσθετης και ενισχυτικής με ουσιαστικό τρόπο, κ.ά.
- Γενική συνέλευση της Ε΄ ΕΛΜΕ την Πέμπτη 12/3, στις 7:00 μ.μ., στο 1ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης. Θέμα: «Εκτιμήσεις για προγραμματικές δηλώσεις για εκπαίδευση και για συμφωνία κυβέρνησης – Eurogroup, τα αιτήματα και οι διεκδικήσεις του κλάδου και τον προγραμματισμό δράσης». Δευτέρα 9/3 συνεδρίαση Δ.Σ. για τη διαμόρφωση εισήγησης .
- Διελμικό ( Συντονισμός των ΕΛΜΕ ) στις 10/3, ή στις 11/3/2015. Να προηγηθεί συνάντηση των προέδρων των ΕΛΜΕ.
Ε' ΕΛΜΕ: ψήφισμα-κάλεσμα για την πρόταση του νόμου του ΚΚΕ για κατάργηση των Μνημονίων
ΨΗΦΙΣΜΑ- ΚΑΛΕΣΜΑ
Με τους αγώνες μας, και στη Βουλή, να καταργήσουμε τα Μνημόνια, τα Μεσοπρόθεσμα, τις Δανειακές Συμβάσεις και τους Εφαρμοστικούς Νόμους
Καλούμε ως Δ.Σ της Ε΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης τα πολιτικά κόμματα και τους βουλευτές να ψηφίσουν την πρόταση Νόμου του Κ.Κ.Ε για κατάργηση των ΜΝΗΜΟΝΙΩΝ, ΜΕΣΟΠΡΟΘΕΣΜΩΜ, ΔΑΝΕΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΤΙΚΩΝ ΝΟΜΩΝ.
Τα Μνημόνια ψηφίστηκαν στη Βουλή και εκεί μόνο μπορούν να καταργηθούν. Οι εκπαιδευτικοί βιώσαμε με δραματικό τρόπο και αντιπαλέψαμε τις επιπτώσεις του αντιλαϊκού νομοθετικού πλέγματος στα σχολεία, στη ζωή των μαθητών, στα μορφωτικά τους δικαιώματα, στη ζωή των εκπαιδευτικών και συνολικά τις επιπτώσεις που άλλαξαν την εκπαίδευση.
Πιο συγκεκριμένα, τις διαθεσιμότητες των συναδέλφων εκπαιδευτικών, σχολικών φυλάκων, τις καταργήσεις τομέων της ΤΕΕ, τις μειωμένες προσλήψεις έως την κατάργηση τους ( πέρσυ 2 μόνο διορίστηκαν ), τα 30άρια τμήματα μαθητών, τα χιλιάδες κενά στα σχολεία που συνεχίζονται, τις συγχωνεύσεις σχολείων, τη δυστυχία των μαθητών μας και των οικογενειών τους, την πείνα και τις λιποθυμίες μαθητών, την έλλειψη ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, τις ιδιωτικοποιήσεις σε υγεία-παιδεία, την πληρωμή εξετάσεων, φαρμάκων, τα μειωμένα δικαιώματα αναπληρωτών, τις μειώσεις μισθών και δικαιωμάτων, τον αυταρχισμό, τις περικοπές κονδυλίων στις σχολικές επιτροπές, ακόμα και από τη μεταφορά των μαθητών στα σχολεία τους κυρίως στην Επαρχία αλλά και στην πόλη.
Τέλος, την αξιολόγηση για να υπηρετηθεί το “σχολείο της αγοράς”. Όλα αυτά και πολλά άλλα που τόσο αντιτάχθηκε ο κλάδος ήταν αποτελέσμα και των Μνημονιακών Νόμων και βέβαια της προηγούμενης περιόδου για τη δημιουργία του Νέου Σχολείου με τελευταίο αντιδραστικό παράδειγμα την ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ.
Όλα αυτά δεν είναι μνημονιακές πολιτικές μόνο, όμως επιταχύνθηκαν και θα συνεχίζουν να επηρεάζουν πολύ αρνητικά το επόμενο διάστημα μαθητές – εκπαιδευτικούς και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί θα συνεχίσουμε ν' αγωνιζόμαστε και γι' αυτό ζητάμε να ψηφιστεί η πρόταση νόμου του Κ.Κ.Ε.
Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
Προξένου Κορομηλά 51
Γ΄ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να σταματήσει τώρα η συμμετοχή των σχολείων μας στο διαγωνισμό PISA
Να σταματήσει τώρα η συμμετοχή των σχολείων μας στο διαγωνισμό PISA
Το πρόγραμμα PISA (Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών) εφαρμόζεται από το 2000 και επαναλαμβάνεται ανά τριετία, για την προώθηση της εκπαιδευτικής και οικονομικής πολιτικής του ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης). Θα πραγματοποιηθεί και φέτος με την συμμετοχή και της Ελλάδας, από τις 2 Μαρτίου 2015 έως και τις 3 Απριλίου 2015. . Φορέας υλοποίησης για την Ελλάδα είναι το ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής).
Για φέτος, η συμμετοχή των σχολείων που έχουν επιλεγεί με τυχαία, στρωματοποιημένη(;) δειγματοληψία -31 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια- είναι υποχρεωτική, με εντολή του Υπουργείου.
Τα σχολεία αυτά για το νομό μας είναι:
Ανατόλια , εκπαιδευτήρια Βασιλειάδη (ΓΕΛο ),
1ο Γυμνάσιο Μενεμένης, 2ο Γυμν. Λαγκαδά, 2ο Γυμν. Πυλαίας, 3ο Γυμν. Θέρμης,
Εσπερινό Γυμν. Αμπελοκήπων, Γυμν. Λαγκαδικίων, Γυμν. Νέας Μαδύτου, 1ο ΓΕΛ Πυλαίας,
1ο ΓΕΛ Σταυρούπολης, 2ο ΓΕΛ Ευόσμου, 3ο ΓΕΛ Αμπελοκήπων, 3ο ΓΕΛ Ευόσμου,
3ο ΓΕΛ Καλαμαριάς, 3ο ΓΕΛ Πολίχνης, 3ο ΓΕΛ Φιλύρου, 7ο ΓΕΛ Καλαμαριάς,
7ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης, ΕΠΑΛ Αγίου Αθανασίου.
Στον διαγωνισμό PISA του 2015 συμμετέχουν μαθητές ηλικίας 15-16 ετών (Γ΄ Γυμνασίου - Α΄ Λυκείου), εφέτος, οι γεννηθέντες το 1999, που εξετάζονται σε τέσσερα αντικείμενα: Γλώσσα (κατανόηση κειμένου), Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες και για πρώτη φορά Συνεργατική επίλυση προβλήματος.
Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Για τη νέα συμφωνία κυβέρνησης-Eurogroup. Καμιά νέα συμφωνία παράτασης Δανειακής Σύμβασης – μνημονίων και επιτροπείας ΕΕ και ΔΝΤ
Για τη νέα συμφωνία κυβέρνησης και Eurogroup:
Καμιά νέα συμφωνία παράτασης Δανειακής Σύμβασης – μνημονίων και επιτροπείας ΕΕ και ΔΝΤ
Μόνος δρόμος για να ζήσουμε: να ανατρέψουμε την πολιτική κεφαλαίου – ΕΕ – ΔΝΤ
Τα δικαιώματα και οι ανάγκες της εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών, των εργαζόμενων και των μαθητών μας μπροστά!
Να οργανωθεί από τις ΕΛΜΕ, σωματεία, φορείς και συλλογικότητες συγκέντρωση και συλλαλητήριο κατά της συμφωνίας, την ημέρα συζήτησής της στη βουλή
Με την ανακοίνωση του Eurogroup που συνυπέγραψε η ελληνική κυβέρνηση και αναφέρει «ότι έγιναν αξιοσημείωτες προσπάθειες προσαρμογής» τα τελευταία χρόνια και «σκοπός της επέκτασης είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της αξιολόγησης στη βάση της υπάρχουσας διευθέτησης – συμφωνίας», η κυβέρνηση υπαναχωρεί απέναντι στα μνημόνια και την πολιτική που ακολουθήθηκε στην εκπαίδευση, των διαθεσιμοτήτων – απολύσεων, των περικοπών και των συγχωνεύσεων, της αξιολογικής λαιμητόμου, της καταστροφής της τεχνικής εκπαίδευσης και της υποβάθμισης – εξεταστικοποίησης της γενικής, της κατάρτισης και της μαθητείας – τζάμπα εργασίας για τον εργοδότη. Για μας τα παραπάνω, δηλαδή η εργαλειοθήκη της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, είναι απέναντι. Τα αντιπαλεύαμε και θα τα αντιπαλεύουμε με τους αγώνες μας για να υπερασπιστούμε τα δικαιώματα της εκπαίδευσης.
Κατά τη συμφωνία η Ελληνική κυβέρνηση δέχεται κατά προτεραιότητα την αποπληρωμή του χιλιοπληρωμένου χρέους, αφού «οι ελληνικές αρχές επαναλαμβάνουν την αδιαμφισβήτητη δέσμευση τους να τηρήσουν τις δανειακές υποχρεώσεις προς όλους τους πιστωτές, πλήρως και έγκαιρα» και «δεσμεύονται να διασφαλίσουν τα πρέποντα πρωτογενή πλεονάσματα». Επίσης τα χρήματα του ΤΧΣ «μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο για την ανακεφαλαιοποίηση των τραπεζών» και όχι για προσλήψεις, μισθούς και δαπάνες για την παιδεία – υγεία. .Ο κλάδος των εκπαιδευτικών θα σταθεί απέναντι στη νέα λιτότητα και την μεταξύ μας «ανθρωποφαγία».
Τετάρτη 4 Μαρτίου 2015
Ήταν κάποτε μια κατάργηση των ΜΑΤ... Η κυβέρνηση δίνει συγχωροχάρτι και ενισχύει την καταστολή
-
ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε. www.par...
-
Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, 26/5/2024 προξένου Κο...
-
Προκήρυξη της ΑΝΤΑΡΣΥΑ για τις Ευρωεκλογές 2019 by 21aristera on Scribd