ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ
Η
κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και
του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!
Να οικοδομήσουμε πανεκπαιδευτικό μέτωπο αγώνα!
Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο για όλα τα παιδιά!
Το αντιεκπαιδευτικό τσουνάμι των τελευταίων μηνών είναι πρωτοφανές σε σφοδρότητα και οξύτητα. Η κυβέρνηση με την τακτική του «σοκ και δέος» πατώντας στο έδαφος της κρίσης, εν μέσω πανδημίας και μέσα στο κατακαλόκαιρο
επελαύνει εξαιρετικά επιθετικά σε όλα τα μέτωπα. Το νέο
αντιεκπαιδευτικό τερατούργημά τους αλλάζει ριζικά το τοπίο της
εκπαίδευσης.
Το
νέο νομοσχέδιο που φέρνει τον κακόγουστο τίτλο «αναβάθμιση του
σχολείου» έρχεται να συμπληρώσει και να κλιμακώσει τις αντιεκπαιδευτικές
τομές που ξεκίνησε η κυβέρνηση με τον ν.4962/2020, που ανάμεσα στα άλλα
περιλαμβάνει την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τον νόμο για
την Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση, τις αντιδραστικές αλλαγές στα
ΑΕΙ και την θέσπιση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, με την επιβολή της
κακόφημης «Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής», που τώρα εφαρμόζεται για πρώτη
φορά, και πλήθος άλλων μέτρων. Τα μέτρα που έρχονται τώρα για ψήφιση
δεν είναι κεραυνός εν αιθρία. Αντίθετα αποτελούν πάγια απαίτηση της ΕΕ,
μόνιμες ντιρεκτίβες του ΟΟΣΑ, ενώ και ο ΣΕΒ εδώ και χρόνια πιέζει τις
κυβερνήσεις για να παρθούν παρόμοια εξίσου ακραία νεοφιλελεύθερα μέτρα
στη Δημόσια Εκπαίδευση. Τα τελευταία 30 χρόνια έγιναν πολλές προσπάθειες
επιβολής τέτοιων μέτρων, από τον Αρσένη και τη Διαμαντοπούλου ως τον
Αρβανιτόπουλο και τον Γαβρόγλου, οι οποίες συνάντησαν την ισχυρή
αντίσταση του εκπαιδευτικού κινήματος.
Χρησιμοποιώντας
τα ίδια σκουριασμένα επιχειρήματα, πως τάχα ο στόχος είναι η «ποιοτική
αναβάθμιση» της εκπαίδευσης, στοχοποιούν ξανά τους εκπαιδευτικούς,
χρεώνοντάς τους τις ευθύνες για την υποβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου.
Προσπαθούν να συγκαλύψουν τον πραγματικό ένοχο, δηλαδή την κυρίαρχη
εκπαιδευτική πολιτική, που φτωχαίνει διαρκώς το Δημόσιο Σχολείο, το
υποβαθμίζει καθημερινά, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς, δείχνει τον
δρόμο προς την έξοδο για ολοένα και περισσότερα παιδιά ιδίως των λαϊκών
οικογενειών.
Αυτονομία της σχολικής μονάδας – Ανοίγει ο δρόμος για την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης
Εδώ
και πολλά χρόνια η λεγόμενη «αυτονομία» της σχολικής μονάδας παρέμενε
ανεκπλήρωτος πόθος της άρχουσας τάξης. Η κυβέρνηση, θεωρώντας ότι τώρα
είναι η «χρυσή ευκαιρία», προωθεί την πολιτική αυτή, επιχειρώντας
πολλαπλά χτυπήματα στο Δημόσιο Σχολείο. Μέσα από τη λεγόμενη «αυτονομία»
στοχεύει στο χτύπημα του ενιαίου αναλυτικού προγράμματος σπουδών με τη
θέσπιση του «πολλαπλού βιβλίου», φορτώνοντας την ευθύνη της επιλογής
στους Συλλόγους Διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς. Ακόμα περισσότερο
όμως ανοίγει ο δρόμος για την εισβολή των ιδιωτών στα Δημόσια Σχολεία,
τα οποία θα υποχρεώνονται να αναζητούν «πόρους» από χορηγούς και δωρεές από επιχειρήσεις για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών τους. Ο σχολικός χώρος και οι υποδομές γίνονται αντικείμενο εμπορευματικής αξιοποίησης από τρίτους με το «αζημίωτο»! Ο Διευθυντής σε νέο «αναβαθμισμένο» ρόλο manager αναλαμβάνει την ευθύνη αυτή (άρθρα 92,93).