Παράσταση διαμαρτυρίας ΕΛΜΕ, Τετ. 15/1, 2.30μμ, ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης: Το πέπλο του φόβου και της αυθαιρεσίας δεν θα σκεπάσει τα σχολεία της Ανατολικής Θεσ/νίκης

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ, Τετάρτη 15/1, 2.30μμ

στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Το πέπλο του φόβου και της αυθαιρεσίας δεν θα σκεπάσει τα σχολεία της Ανατολικής Θεσ/νίκης

Με τους συλλογικούς μας αγώνες θα τους σταματήσουμε!

Η κατάσταση έχει φτάσει στο απροχώρητο με τις αλλεπάλληλες αυταρχικές κινήσεις της διευθύντριας εκπαίδευσης Ανατ. Θεσσαλονίκης Ζ. Βαζούρα. Τώρα ζητά από Δευτέρα 12/1 την κατά προτεραιότητα αξιολόγηση για την Α2 από τους διευθυντές σχολείων όσων έχουν δηλώσει συμμετοχή στην απεργία-αποχή των ΕΛΜΕ-ΑΔΕΔΥ. Παράλληλα διακινεί πάλι το παραμύθι ότι είναι …παράνομη η απεργία-αποχή, σύμφωνα με ενημέρωση του Περιφερειακού διευθυντή, ενώ καμία δικαστική προσφυγή δεν έχει γίνει και ισχύει κανονικά.

Όπως έχουν καταγγείλει ήδη οι ΕΛΜΕ και οι εκπαιδευτικοί, με προφορικές εντολές της ΔΔΕ σε τηλεδιάσκεψη πριν τα Χριστούγεννα, απαιτήθηκε μέχρι την 23/12/24 να αναρτηθεί έκθεση αυτοαξιολόγησης ή αλλιώς να συνταχθούν μονομερή πρακτικά όπου θα φαίνονται «αρνητές» της αξιολόγησης, αλλά και να χρεωθούν 3ωρες «στάσεις εργασίας» για συναδέλφους που έκαναν μάθημα κανονικά. Αυτό για να επισπεύσει τη φάση Α2 (πριν την Α1 μάλιστα!) της ατομικής αξιολόγησης, καθώς παρά την αυθαίρετη «ανελαστική προθεσμία» για τις 25/11/24 η αξιολόγηση «κόλλησε». Προηγούμενα είχε ζητήσει αυθαίρετα πάλι, από τους  διευθυντές να απαιτούν ατομική δήλωση συμμετοχής στην απεργία-αποχή επιδιώκοντας την απομόνωση και στοχοποίηση, ενώ έχει γίνει ήδη ομαδική δήλωση, αλλά και να απαιτούν δήλωση μέσω gov (!) κ.ά. Η «νομιμότητα» που επιβάλλει η ΔΔΕ σε κάθε φάση γίνεται λάστιχο, ενώ παρακάμπτεται προκειμένου να υποκύψουν οι συνάδελφοι.  Όλα αυτά έπεσαν στο κενό γιατί συσπειρωμένοι στις ΕΛΜΕ δίνουν τον αγώνα για να υπερασπιστούν το δημόσιο σχολείο, τα δικαιώματα, τη δημοκρατία και το ελεύθερο φρόνημα.

Η ΔΔΕ μιλάει την ίδια γλώσσα του αυταρχισμού σε κάθε πτυχή της εκπαίδευσης. Στρατευμένη στην υπηρέτηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης, βρίσκεται απέναντι στο ζωντανό στοιχείο της εκπαίδευσης, τους εκπαιδευτικούς της τάξης, τους μαθητές, τους γονείς. Αστυνομία έξω από τα γραφεία της ΔΔΕ όταν η εκπαιδευτική κοινότητα διεκδικεί να εξασφαλίσει τη λειτουργία των σχολείων με βάση τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα. Καθεστώς αδιαφάνειας για στις υπηρεσιακές μεταβολές, τις τοποθετήσεις μόνιμων και αναπληρωτών, απαξίωση των ενστάσεων. Πειθαρχικές διώξεις, αξιοποιώντας αναφορές διευθυντών σχολείων, 7 συναδέλφων που συμμετείχαν στη νόμιμη απεργία-αποχή από μέντορες συντονιστές (1^ο ΓΕΛ Πυλαίας) και συναδέλφων χωρίς δυνατότητα τηλεκπαίδευσης από το σπίτι για τη μέρα με κλειστά τα σχολεία λόγω κακοκαιρίας (2/12/2024). Οι απειλές, η άσκηση πίεσης και ο εκφοβισμός που για τη ΔΔΕ είναι εργαλεία διοίκησης, δημιουργούν σοβαρά προβλήματα στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου.

Οι 5 ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης πραγματοποίησαν την Πέμπτη 9/1/2024 μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας ενάντια στον αυταρχισμό αυτό. Εκεί παρά την απουσία του περιφερειακού διευθυντή, εκδηλώθηκε έκρηξη οργής των εκπαιδευτικών στον αντικαταστάτη του, με την απαίτηση να μπει ένα τέλος στον άκρατο αυταρχισμό της Διευθύντριας Ανατολικής Θεσσαλονίκης Ζωής Βαζούρα. Ο κ. Κόπτσης δεν προχώρησε σε άμεση απάντηση ότι δεν έχει εγκρίνει η ΠΔΕ τις μεθόδους της διευθύντριας Ανατολικής Θεσσαλονίκης, τον αυταρχικό της κατήφορο και την ακραία συμπεριφορά της. Αντίθετα, ενέκρινε τις αυθαίρετες  εντολές της Ζωής Βαζούρα που ως άλλος δικαστής βγάζει την απεργία αποχή παράνομη και ή ίδια τον συμπεριέλαβε στο κάδρο των οδηγιών που έδωσε στους διευθυντές των σχολείων.  

Μετά  την πίεση και την κινητοποίηση των ΕΛΜΕ και των συναδέλφων, η ΔΔΕ με προφορικές οδηγίες σταμάτησε μεν  την καταφανώς παράνομη εντολή για χρέωση 3ωρων στάσεων εργασίας σε όλες τις φάσεις της διαδικασίας της αξιολόγησης, έχουμε όμως τη νέα  πολύ σοβαρή και επικίνδυνη προφορική εντολή της, με οδηγίες Κόπτση, όπως αναφέρει, με την οποία απαιτεί να θεωρούνται άκυρες οι δηλώσεις της απεργίας- αποχής και να μην αναφέρεται στο μονομερές πρακτικό των διευθυντών η συμμετοχή των συναδέλφων στην απεργία- αποχή, που αυθαίρετα και απροκάλυπτα τη χαρακτηρίζει  παράνομη (!)

Μια τέτοια τακτική και στάση δεν μπορούν να γίνουν ανεκτές. Η αξιολόγηση γίνεται αντιληπτό ότι είναι το πλαίσιο επιβολής του σχεδίου παραπέρα υπονόμευσης της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης και ιδιωτικοποίησης, ταξικών φραγμών, υποβάθμισης. Εκεί στοχεύουν τα μέτρα που ανακοίνωσε ο Πιερρακάκης και η κυβέρνηση: Μπακαλορεά, «Ωνάσεια σχολεία», «Ακαδημίες» στην επαγγελματική εκπαίδευση αντί για ΕΠΑΛ-ΙΕΚ, αλλά και τα Campus, που παραδίνουν στους ιδιώτες τα σχολεία, με ένταση των εξεταστικών φραγμών. Συμπληρώνουν τον νόμο για ιδιωτικά ΑΕΙ, στοχεύουν στη μετατροπή των νέων σε αναλώσιμο φτηνό εργατικό δυναμικό σε μια ζωή με ανασφάλεια.

Το πέπλο του φόβου και της αυθαιρεσίας δεν θα σκεπάσει τα σχολεία της ανατολικής Θεσσαλονίκης, καθώς γενικεύεται η αξιολόγηση προς όλους και η οργή μεγαλώνει, η συνέχιση του συλλογικού αγώνα είναι η απάντηση για να μην μας υποτάξουν και να σταματήσουμε την αξιολόγηση.  Στον αυταρχισμό και τις αυθαιρεσίες τους απαντάμε με  μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ, όπως αποφασίστηκε από όλες τις ΕΛΜΕ  μετά την παράσταση στην ΠΔΕ. Καμία υπαναχώρηση  από την απόφαση αυτή, η Ζ. Βαζούρα να παραιτηθεί. Η ΠΔΕ Κεν. Μακεδονίας και το Υπ. Παιδείας να σταματήσουν να παρέχουν κάλυψη σε αυτό το απαράδεκτο καθεστώς και να το πριμοδοτούν.

·         Να  αποσύρει τόσο τις κλήσεις σε απολογία και κάθε προσπάθεια ποινικοποίησης των αγώνων μας, όσο και τις όποιες προφορικές εντολές και οδηγίες που δεν έχουν καμία υπόσταση.

·         Να σταματήσει άμεσα η δίωξη των συναδέλφων στο 1^ο ΓΕΛ Πυλαίας και το 31^ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης.

·         Να σταματήσει κάθε αυταρχικό μέτρο ενάντια στη συμμετοχή στην απεργία-αποχή στην αξιολόγηση που κήρυξαν ΕΛΜΕ, ΑΔΕΔΥ και να την καταγράφουν στο μονομερές πρακτικό.

-          Να προχωρήσει ο κλάδος σε Γενικές Συνελεύσεις και αποφάσεις αγώνα ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές εξαγγελίες και την αξιολόγηση που τα υποστηρίζει, αλλά και για τη διεκδίκηση αυξήσεων και των δίκαιων αιτημάτων του κλάδου. 

-          Γενικές Συνελεύσεις τώρα και απεργία από τον κλάδο και τις ΕΛΜΕ για να σταματήσει ο αυταρχισμός, για να μην περάσει η αξιολόγηση.

-          Υπογράφουμε όλοι και όλες μαζικά την απεργία αποχή της ΑΔΕΔΥ και των ΕΛΜΕ, το ισχυρό μας όπλο στον αγώνα που δίνουμε.  

-          Όλοι και όλες σε μαζική παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ την Τετάρτη 15/1 στις 2.30μμ στην ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

-          Η ΟΛΜΕ να προχωρήσει σε ανακοίνωση-καταγγελία της ΔΔΕ Αν. Θεσ/νίκης και να συμμετέχει στην παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ την Τετάρτη 15/1 στη ΔΔΕ Αν. Θεσ/νίκης.

-          Η ΑΔΕΔΥ, που με δική της απόφαση υλοποιείται η απεργία αποχή από τους δασκάλους και τους καθηγητές, να καταγγείλει τη ΔΔΕ Αν. Θεσ/νίκης και να συμμετέχει στην κινητοποίηση των ΕΛΜΕ. 

Fwd: Α' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Στηρίζουμε και εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στον αγώνα των εργαζομένων της Teleperformance

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης Προξ. Κορομηλά 51. -ΤΚ: 54622 Email:  aelmethes@gmail.com http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη,    30-12-2024                                      Προς:   Σχολεία και Συναδέλφους Α΄ ΕΛΜΕ ΜΜΕ

                       

 

Στηρίζουμε και εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στον αγώνα των εργαζομένων της Teleperformance

Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης στηρίζει τους εργαζόμενους της Teleperformance που έφτιαξαν δικό τους σωματείο, το μαζικοποίησαν και μέσα από τις συλλογικές τους διαδικασίες διεκδικούν συλλογικές συμβάσεις με αυξήσεις.

Στηρίζουμε τους εργαζόμενους που παλεύουν για να γυρίσουν πίσω οι εργαζόμενοι που η εργοδοσία απέλυσε με σκοπό να τρομοκρατήσει τους εργαζόμενους, να σταματήσουν να διεκδικούν, να οργανώνουν τον αγώνα τους.

Η εργοδοσία στηριγμένη στους νόμους που ψήφισαν όλες οι κυβερνήσεις και η σημερινή της Ν.Δ. (νόμος Χατζηδάκη) απέλυσε τον αντιπρόεδρο, τον ταμία, τον πρόεδρο της ελεγκτικής επιτροπής, τον πρόεδρο της εφορευτικής επιτροπής, καθώς επίσης τον πρόεδρο, τον ταμία και την εφορευτική επιτροπή του παραρτήματος του ΣΕΤΕΠ (Σωματείο Εργαζομένων στην Teleperformance) στα Χανιά, τον πρόεδρο του παραρτήματος στη Θεσσαλονίκη, αλλά και άλλους εργαζόμενους.

Στην Teleperformance ανήκουν τα βραβεία της σκληρής εργοδοσίας που απολύει, που εντείνει την εκμετάλλευση, που στρέφεται ενάντια στη συλλογική οργάνωση των εργαζομένων, ενάντια στο σωματείο, που τρομοκρατεί, που το μόνο που την ενδιαφέρει είναι τα τεράστια κέρδη της.

Η αλληλεγγύη πρέπει να δυναμώσει. Να πάρει απάντηση η εργοδοσία, να νοιώσει την πίεση εκατοντάδων σωματείων που απαιτούν:

·         Να παρθούν πίσω τώρα οι απολύσεις.

·         Κάτω τα χέρια από τους εργαζόμενους συναδέλφους και το Σωματείο τους.

·         Να υπογραφεί τώρα στην επιχείρηση Συλλογική Σύμβαση Εργασίας.

 

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ

 

 

Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ : 34 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ Ο ΝΙΚΟΣ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΓΙΑ ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ-ΕΙΡΗΝΗ!

Γ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                                              Θεσσαλονίκη 8/1/2025

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

34 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ..

Ο ΝΙΚΟΣ ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ

ΓΙΑ ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ-ΕΙΡΗΝΗ!

Στις 9/1/1991 δολοφονείται στην Πάτρα ο αγωνιστής καθηγητής Νίκος Τεμπονέρας στο σχολικό συγκρότημα του τότε 3ου και 7ου Γυμνασίου και Λυκείου, ύστερα από δολοφονικό χτύπημα με σιδηρολοστό στο κεφάλι από τον Γιάννη Καλαμπόκα, στέλεχος της ΟΝΝΕΔ.  Ο δολοφόνος είχε εισβάλει με ομάδα ροπαλοφόρων παρακρατικών στο σχολικό συγκρότημα, για να "σπάσει" την μαθητική κατάληψη, που ήταν σε εξέλιξη, με τη συμπαράσταση γονιών και καθηγητών που υπερασπίζονταν τους δίκαιους αγώνες του μαθητικού κινήματος ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της τότε κυβέρνησης της ΝΔ.

 Τον Χειμώνα του 1990 ο υπουργός Παιδείας της ΝΔ Κοντογιαννόπουλος φέρνει στη Βουλή ένα αντιδραστικό και οπισθοδρομικό νομοσχέδιο που αναστατώνει όλη την εκπαιδευτική κοινότητα. Στο νομοσχέδιο προβλέπονταν: εξετάσεις από το Γυμνάσιο στο Λύκειο, κατάργηση των αδικαιολόγητων απουσιών, κατάργηση των 15μελών συμβουλίων, πειθαρχικός έλεγχος της εξωσχολικής ζωής με pointsystem, επιβολή ομοιόμορφης ενδυμασίας, κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου και των δωρεάν συγγραμμάτων, χρονικό όριο στις πανεπιστημιακές σπουδές, λειτουργία ιδιωτικών ΑΕΙ και εξίσωση των ΑΕΙ με τα κολλέγια, περικοπές κοινωνικών παροχών σε φοιτητές κ.ά.

Αρχικά, ξεσηκώνεται η φοιτητική νεολαία με μαζικές καταλήψεις και συγκλονιστικά συλλαλητήρια και στη συνέχεια και οι μαθητές , με αποτέλεσμα το 70% των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να τελεί  υπό κατάληψη! Μεγαλειώδη συλλαλητήρια πραγματοποιούνται σε όλη την Ελλάδα, τα οποία η κυβέρνηση αντιμετωπίζει με άγρια καταστολή, ελπίζοντας, ταυτόχρονα, ότι το κίνημα θα ξεφουσκώσει λόγω των διακοπών των Χριστουγέννων. Οι μαθητές, ωστόσο, συνεχίζουν, ενώ οι καθηγητές με στάσεις εργασίας βρίσκονται έξω από τα σχολεία και τους συμπαρίστανται.

Τη δολοφονία του Τεμπονέρα ακολούθησε μεγάλη πολυήμερη λαϊκή εξέγερση σε όλη την Ελλάδα, ενάντια στον αυταρχισμό και την κρατική καταστολή, η πρόκληση πυρκαγιάς από δακρυγόνα στο κατάστημα Κ. Μαρούσης και ο θάνατος 4 ανθρώπων, αφού η αστυνομία παρεμπόδιζε την πυροσβεστική να πλησιάσει, η παραίτηση του υπουργού και η αντικατάστασή του από τον Γ. Σουφλιά, ο οποίος εξαναγκάζεται να αποσύρει το νομοσχέδιο! Η νίκη ήταν συγκλονιστική!

Επρόκειτο για μια πολιτική δολοφονία στην «αυγή» της επέλασης του νεοφιλελευθερισμού στη χώρα, που δρομολογήθηκε το 1990 από την κυβέρνηση του Κων\νου Μητσοτάκη. Τότε που όλες οι εργατικές, κοινωνικές και δημοκρατικές κατακτήσεις παραδόθηκαν, για να συνθλιβούν, στο βαρύ χέρι της αγοράς και στην Παιδεία άρχισε ο «χορός» των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων, που κατά κύματα συνεχίζονται μέχρι τις μέρες μας.

 

Οι φυσικοί αυτουργοί της δολοφονίας Τεμπονέρα σχεδόν αθωώθηκαν με εξαίρεση τον Καλαμπόκα που έμεινε στην φυλακή μόνο 7 χρόνια και βρέθηκε τελικά σε διευθυντική θέση της Εθνικής Τράπεζας Βόλου. Για τους ηθικούς αυτουργούς ούτε κουβέντα.

 

Σήμερα, 34 χρόνια μετά, Η κυβέρνηση της Ν.Δ., υλοποιώντας με ευλάβεια όλες τις ντιρεκτίβες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, βαθαίνει τη σκληρή αντιεκπαιδευτική πολιτική της, της ιδιωτικοποίησης- εμπορευματοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης . Με οδηγό την αξιολόγηση και κριτήριο την κερδοφορία του κεφαλαίου επιχειρεί τη δημουργία μιας αγοραίας εκπαίδευσης, ακόμα πιο ταξικής, χτυπά τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών βάζοντας τα σε μια ατέρμονη διαδικασία εξετάσεων και στείρας γνώσης,( (ΕΒΕ, τράπεζα θεμάτων) απορρίπτοντας τα κατά χιλιάδες από το υπάρχον σχολείο, αλλά και τα ΑΕΙ, οδηγώντας τα ταυτόχρονα στις δαγκάνες των επιχειρήσεων -κολλεγίων και παραρτημάτων αλλοδαπών ΑΕΙ. Επιδιώκουν να μετατρέψουν την εκπαίδευση σε εμπόρευμα,(σχολείο–επιχείρηση,  φθηνό, ανταγωνιστικό, των αποκλεισμών και της κατηγοριοποίησης, της αμάθειας, της παιδαγωγικής ασφυξίας), τους γονείς σε πελάτες και τους εκπαιδευτικούς σε άβουλους-υπάκουους κακοπληρωμένους υπαλλήλους, να απογειώσουν τους ταξικούς φραγμούς, να μεταλλάξουν ακόμα περισσότερο το περιεχόμενο της προς συντηρητική κατεύθυνση. Ο πρωτοφανής αυταρχισμός, οι απειλές και τα πειθαρχικά σε απεργούς, σε εκπαιδευτικούς για τη συνδικαλιστική τους δράση, σε μια πρωτόγνωρη συνθήκη στα μεταπολιτευτικά χρόνια  η προσπάθεια επιβολής πάση θυσία της αξιολόγησης και της γενίκευσης της για όλους στοχεύουν στην καθυπόταξη των εκπαιδευτικών σε μια  δημόσια εκπαίδευση που θα συρρικνώνεται ολοένα  και θα υπολειτουργεί σε ένα  όλο και πιο κατηγοριοποιημένο και αυταρχικό πλαίσιο. Ταυτόχρονα ετοιμάζει το εθνικό απολυτήριο και τη γονεική επιλογή σχολείων, εξαγγέλλει  και νέα αντιεκπαδευτικά μέτρα για το 2025 (Μπακαλορεά, Ωνάσεια Σχολεία, «ανοιχτά σχολεία»/σχολικά κτίρια με ΣΔΙΤ, νέες υπερεξουσίες διευθυντή, «βοηθός charGPT» που θα αξιολογεί τον μαθητή…)

 

34 χρόνια μετά, δεν ξεχνάμε. Ο Νίκος Τεμπονέρας έγινε  το σύμβολο του συλλογικού ανθρώπου

-  που υπερασπίζεται χωρίς όρους και προϋποθέσεις το δικαίωμα του αγώνα ενάντια σε « θεούς και δαίμονες» για την   ανατροπή της κοινωνικής βαρβαρότητας και την επικράτηση του δίκιου.

-  Ο εργαζόμενος που υπερασπίστηκε τον συλλογικό αγώνα μέσω του σωματείου. Δε φοβήθηκε και δεν έσκυψε το κεφάλι, δε λογοδότησε στη διοίκηση, την εξουσία,  στους «νοικοκυραίους» της εποχής και στους φασίστες.

-   Ο Δάσκαλος που υπερασπίστηκε το παιδί για να υπάρχει ελπίδα, ξεπερνώντας τους περίκλειστους τοίχους της σχολικής αίθουσας και της δημοσιοϋπαλληλικής διδασκαλίας.

Η θυσία, η μνήμη και το μήνυμα του Νίκου Τεμπονέρα σήμερα είναι επίκαιρα όσο ποτέ άλλοτε και θέτουν όλους και όλες επιτακτικά μπροστά στο καθήκον της υπεράσπισης της δημόσιας εκπαίδευσης και των κατακτήσεων των εργαζομένων. Το συνδικαλιστικό κίνημα οφείλει να οργανώσει τη δράση του και να αναπτύξει νέους αποφασιστικούς και νικηφόρους αγώνες διαρκείας.  

 

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες των εργαζόμενων, των συνταξιούχων, της νεολαίας και όλου του λαού, για την ανατροπή των αντιλαϊκών, αντεργατικών και αντιεκπαιδευτικών πολιτικών που ασκήθηκαν και ασκούνται τα τελευταία χρόνια φανατικά από την κυβέρνηση της ΝΔ και είχαν προχωρήσει όλες οι προηγούμενες.

 

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες για ένα δημόσιο, δωρεάν και δημοκρατικό ποιοτικό σχολείο για όλα τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις! Για ανατροπή των αντιλαϊκών πολιτικών ώστε να υπάρξει αύξηση των δαπανών για την Υγεία, την Παιδεία και προστασία όλων των υπόλοιπων κοινωνικών αγαθών!

 

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες για μόνιμους μαζικούς διορισμούς, για μόνιμη και σταθερή εργασία και ζωή αξιοβίωτη με δικαιώματα και ελευθερίες για όλους κι όλες χωρίς εξαιρέσεις!

 

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες ενάντια στους πολέμους σε όλο τον κόσμο, στους αγώνες για  την ειρήνη και την προκοπή όλων των λαών της γης!

 

 

«ΖΕΙ, ΖΕΙ Ο ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ,

ΜΕ ΠΕΤΡΟΥΛΑ, ΛΑΜΠΡΑΚΗ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΙ..»

 

                                                                                                                             Το Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

 

 

Α' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Μεθοδευμένες απολύσεις συνδικαλιστών στην ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης Α.Ε.

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης Προξ. Κορομηλά 51. -ΤΚ: 54622 Email:  aelmethes@gmail.com http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη,    30-12-2024                                      Προς:   Σχολεία και Συναδέλφους Α΄ ΕΛΜΕ ΜΜΕ

                       

Μεθοδευμένες απολύσεις συνδικαλιστών στην ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης Α.Ε.

 

    Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει τις μεθοδευμένες απολύσεις εργαζομένων, συνδικαλιστών και ιδρυτικών μελών του σωματείου στην Επιχείρηση ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης.

Συγκεκριμένα, φέτος τα «κάλαντα» που είπε στους εργαζομένους της η ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης Α.Ε. ήταν να ενημερώσει παραμονή των Χριστουγέννων σε αρκετά μέλη του νεοσύστατου σωματείου ότι δεν ανανεώνονται οι συμβάσεις τους.

Πρόκειται στην ουσία για εκδικητικές απολύσεις των εργαζομένων καθώς μερικοί από αυτούς εργάζονται στην εταιρεία εδώ και 5 χρόνια και ανανεώνουν διαρκώς συμβάσεις ορισμένου χρόνου  από 9, 6 έως και 3 μηνών!

Ούτε «Καλά Χριστούγεννα» λοιπόν, ούτε «Καλές Γιορτές» θα κάνουν οι απολυμένοι οδηγοί, ενώ δεν είναι καθόλου τυχαίο ότι μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται ο Πρόεδρος, ο Αντιπρόεδρος, ο Γ. Γραμματέας και ένα ιδρυτικό μέλος του νεοσύστατου Σωματείου Εργαζομένων στην Επιχείρηση ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης (ΣΕΕΚΘ).

Ένα σωματείο που ιδρύθηκε πριν λίγους μήνες για να μπει φρένο στις αυθαιρεσίες της εταιρίας που έχει σε μόνιμη ομηρία εκατοντάδες εργαζόμενους οδηγούς με συμβάσεις ορισμένου χρόνου εκβιάζοντάς τους να πραγματοποιούν ακόμα και εργασίες άσχετες με την ειδικότητα τους.

Είναι γνωστές -και έχουν καταγγελθεί- οι πρακτικές της ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης το προηγούμενο διάστημα:

-     Που ήθελε να επιβάλει «ρήτρα οικειοθελούς αποχώρησης» στους εργαζομένους της με πρόστιμα σε περίπτωση που παραιτούνταν.

-     Που δεν πληρώνει τον χρόνο παραλαβής και παράδοσης του οχήματος.

-     Που ο εργαζόμενος οδηγός πρέπει να περιμένει γραπτή εντολή της εταιρίας για να συνεχίσει το δρομολόγιό του ώστε να πληρωθεί την όποια απρογραμμάτιστη υπερωρία λόγω κυκλοφοριακού.

-     Που ο οδηγός καθαρίζει το λεωφορείο, χορηγεί πετρέλαιο, αλλάζει ακόμα και λάδια κλπ.

-     Που δεν έχει υπηρεσιακά δρομολόγια και υποχρεώνει τους υπαλλήλους της να ξοδεύουν από το πενιχρό εισόδημά τους για να μετακινούνται με δικά τους έξοδα καθώς η συγκεκριμένη υπηρεσία έχει την ιδιαιτερότητα ο εργαζόμενος οδηγός να παραλαμβάνει από άλλο χώρο το λεωφορείο (αμαξοστάσιο) και να ολοκληρώνει το ωράριο του σε άλλο χώρο (τέρμα λεωφορειακής γραμμής).

Όλα τα παραπάνω ζητήματα τα είχε αναδείξει το σωματείο, όπως ακόμα τα ζητήματα ασφαλούς μετακίνησης των επιβατών, τα καμένα λεωφορεία, τις συνεχείς βλάβες κλπ. για αυτό και στοχοποιήθηκε από την εργοδοσία.

Η κυβέρνηση κι ο ΟΣΕΘ έχουν βάλει πλάτη με το κρατικό χρήμα που ρέει άφθονο αυτά τα 5 χρόνια προς τους ιδιώτες που εκτελούν συγκοινωνιακό έργο και τους έχουν αποθρασύνει. 

Η διοίκηση της ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης νομίζει ότι με τη λογική του «φύγε εσύ και έλα εσύ» μπορεί να επιβάλει το καθεστώς τρομοκρατίας στους χώρους εργασίας.

Είναι δημοκρατικό δικαίωμα των εργαζόμενων να συνδικαλίζονται και να διεκδικούν τα δικαιώματά τους.   

Είναι ντροπή παραμονή των Χριστουγέννων να ενημερώνονται οι εργαζόμενοι ότι από το νέο έτος θα ψάχνουν για δουλειά.

Το Υπουργείο Εργασίας και το Υπουργείο Μεταφορών να αναλάβουν τις ευθύνες τους και να υποχρεώσουν την ΚΤΕΛ να ανανεώσει τις συμβάσεις των απολυμένων οδηγών.

Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας προς τους εργαζόμενους και θα είμαστε δίπλα τους σε κάθε δύσκολη στιγμή ώστε να επανέλθουν όλοι στη δουλειά!

 

Πάρτε πίσω τις απολύσεις, η τρομοκρατία της ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης δεν θα περάσει, ο αγώνας των εργαζομένων θα τη σπάσει !

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ

 

 

Α" ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Υπόμνημα - Παράσταση διαμαρτυρίας για τις αυθαιρεσίες της ΔΙΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης - Όλοι την Πέμπτη 9/1 στις 2.30μμ στην Περιφέρεια Εκπαίδευσης Κεντρ. Μακεδονίας

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης Προξ. Κορομηλά 51. -ΤΚ: 54622 Email:  aelmethes@gmail.com http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη,    7-01-2025                                     Προς:   Σχολεία και Συναδέλφους Α΄ ΕΛΜΕ ΔΔΕ  Ανατολικής / ΔΔΕ  Δυτικής Θεσσαλονίκης ΠΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας ΜΜΕ

                       

Υπόμνημα - Παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ-Θ                            για τις αυθαιρεσίες της ΔΙΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης                                                την Πέμπτη 9/1 στις 2.30μμ                                                                                  στην Περιφέρεια Εκπαίδευσης Κεντρ. Μακεδονίας                                     

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία  ήταν και συνεχίζουν και σήμερα να παραμένουν πολλά. Τα εκπαιδευτικά σωματεία από την πρώτη μέρα προχώρησαν σε πάρα πολλές πρωτοβουλίες ώστε να συμβάλλουν στην επίλυσή τους. Πραγματοποιηθήκαν κινητοποιήσεις για ζητήματα όπως οι μονιμοποιήσεις των δόκιμων εκπαιδευτικών, η έγκαιρη και με διαφάνεια τοποθέτηση των νεοδιόριστων, μετατιθέμενων και αναπληρωτών, η έγκριση των ολιγομελών τμημάτων σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, η μη συγχώνευση σχολείων και τμημάτων, το σπάσιμο πολυπληθών τμημάτων, η στήριξη των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, η έγκαιρη χρηματοδότηση των σχολείων. Σε όλες σχεδόν τις περιπτώσεις συμμετείχαν και οι πέντε ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης με αποφάσεις τους, αλλά και γονείς και μαθητές. Πολλά από τα θέματα οδηγήθηκαν σε λύση, ενώ άλλα συνεχίζουν να υφίστανται.

Η αντιμετώπιση σε όλα αυτά από τη Διευθύντρια της Ανατολικής ΔΔΕ ήταν τουλάχιστον προκλητική. Συγκεκριμένα:

1.       Αρκετά συχνά, σε προγραμματισμένες παραστάσεις διαμαρτυρίας που πραγματοποιούνται στη Διεύθυνση με εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, καλούνται τα ΜΑΤ, τα οποία κλείνουν την είσοδο της Διεύθυνσης και εμποδίζουν την πρόσβαση. Σε πολλές περιπτώσεις αρνείται οποιαδήποτε συζήτηση για κάποιο θέμα που προκύπτει επικαλούμενη συνεχώς άλλες εργασίες. Να υπενθυμίσουμε ότι οι Διευθυντές Εκπαίδευσης έχουν υποχρέωση να δέχονται και να συνομιλούν με τα εκπαιδευτικά σωματεία και τις Ομοσπονδίες.

2.       Η οποιαδήποτε αναφορά ή ενημέρωση από Διευθυντή σχολικής μονάδας οδηγείται σε μία διαδικασία κλήσεων στους συναδέλφους για γραπτές εξηγήσεις και πειθαρχικές διώξεις (όπως έγινε πχ με συναδέλφους που συμμετείχαν στη νόμιμα προκηρυγμένη απεργία αποχή από μέντορες συντονιστές).

3.       Ως πρόεδρος του ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης εφαρμόζει πολύ συχνά τακτικές αδιαφάνειας ως προς τις τοποθετήσεις των μόνιμων και αναπληρωτών συναδέλφων στα σχολεία, δεν κοινοποιεί όλα τα κενά αφήνοντας περιθώρια για τοποθετήσεις κατά το δοκούν, ενώ τις περισσότερες φορές απαξιώνει να απαντήσει στις ενστάσεις των συναδέλφων.

4.       Στην προσπάθεια να επισπεύσει με κάθε τρόπο τη φάση Α2 της ατομικής αξιολόγησης έχει ξεφύγει ακόμη κι από τα όρια της "νομιμότητας" που τόσο η ίδια επικαλείται και πίνει νερό στο όνομά της! Η προσπάθεια της ΔΔΕ και του Υπουργείου να τρέξουν την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση πέφτει στο κενό, γι΄ αυτό και χρησιμοποιείται κάθε θεμιτό και αθέμιτο μέσο για την επίτευξη του στόχου τους:

α.   Σε τηλεδιάσκεψη με τους διευθυντές των σχολικών μονάδων, λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων, απαιτήθηκε με έντονο και απειλητικό ύφος να ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς ότι πρέπει μέσα σε λίγες ημέρες να αναρτήσουν την έκθεση αυτοαξιολόγησής τους ή να προχωρήσουν στη σύνταξη μονομερών πρακτικών μέσω των οποίων θα φαίνονται αρνητές της αξιολόγησης και μετέχοντες στην απεργία αποχή.

β.   Μάλιστα, σύμφωνα με τις προφορικές πάντα οδηγίες, οι διευθυντές ήδη καλούν τους εκπαιδευτικούς που δεν θα αναρτήσουν έκθεση αυτοαξιολόγησης, να προσέλθουν στη διεύθυνση του σχολείου και να υπογράψουν ατομική δήλωση συμμετοχής στην απεργία-αποχή παρά το γεγονός ότι αυτή έχει ήδη κατατεθεί συλλογικά. Την συγκεκριμένη απαίτηση από την πλευρά της ΔΙΔΕ έχουν καταγγείλει οι ΕΛΜΕ της Ανατολικής Θεσσαλονίκης με παράσταση διαμαρτυρίας παρουσία του Γραμματέα της ΟΛΜΕ.

γ.   Κάποιοι άλλοι διευθυντές/τριες απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς άμεσα εκ νέου και ατομικά την δήλωση της απεργίας-αποχής της ΑΔΕΔΥ με υπεύθυνη δήλωση μέσω gov! Η πίεση για υπεύθυνη δήλωση μέσω gov δεν προβλέπεται από πουθενά.

δ.   Παρά την ύπαρξη εγκυκλίου από το Υπουργείο, απαιτεί από τους διευθυντές των σχολείων μονομερώς να μπουν στις τάξεις την ώρα των μαθημάτων και να πραγματοποιήσουν την αξιολόγηση σε εκπαιδευτικούς που έχουν καταθέσει την απεργία-αποχή της ΑΔΕΔΥ  ή ο συνάδελφος να δηλώσει 3ωρη στάση εργασίας ενώ η παρακολούθηση του μαθήματος διαρκεί μία ώρα και ενώ υπάρχουν προκηρυγμένες από τις ΕΛΜΕ μονόωρες και δίωρες στάσεις εργασίας.  Ζητήθηκε ακόμη από τους διευθυντές να δηλωθεί ως στάση εργασίας η ημέρα που οι εκπαιδευτικοί υπέγραψαν και κατέθεσαν στο πρωτόκολλο του σχολείου τη δήλωση της απεργίας-αποχής!

       Πρωτοφανή κι έξω από κάθε πλαίσιο νομιμότητας είναι τα ακόλουθα περιστατικά: στο ΓΕΛ Πανοράματος όπου χρέωσαν σε συνάδελφο τρίωρη στάση τη μέρα κατάθεσης της δήλωσης απεργίας-αποχής στο πρωτόκολλο, στο Γυμνάσιο  Χορτιάτη όπου απαιτούν τρίωρη στάση για τις μέρες που θα γίνει η μονόωρη παρακολούθηση, ενώ σε άλλο σχολείο ανέβηκε μονομερές πρακτικό που αναφέρει ότι την ίδια μέρα είχαν οριστεί και οι δύο παρακολουθήσεις και ότι οι συνάδελφοι δεν προσήλθαν, ενώ δεν υπήρξε καν ενημέρωση των συναδέλφων. 

ε.    Οι αστήρικτες απειλές είναι η μόνιμη επωδός για να ασκήσει πίεση και εκφοβισμό στους συναδέλφους, ενώ πολλοί είναι και οι διευθυντές που ακολουθούν αυτήν την τακτική δημιουργώντας πολύ αρνητικό κλίμα στα σχολεία.

στ. Η ΔΙΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, προχώρησε στην ίδρυση των ειδικοτήτων «Αισθητικής Τέχνης» και «Κομμωτικής Τέχνης» στο 15^ο ΕΠΑΛ παρότι οι συγκεκριμένες ειδικότητες, που ανήκουν στον τομέα Υγείας-Πρόνοιας και Ευεξίας, υπάρχουν ήδη στο 8^ο ΕΠΑΛ που εδρεύει επίσης στο συγκρότημα του Ευκλείδη. Θεωρούμε ότι πριν την λήψη μίας τέτοιας απόφασης, θα έπρεπε τουλάχιστον να είχε προκληθεί συζήτηση στους συλλόγους εκπαιδευτικών των σχολείων που εμπλέκονται καθώς έχει δημιουργήσει ανησυχίες στους συναδέλφους. Επίσης θα έπρεπε να είχε γίνει ολοκληρωμένη ενημέρωση από τη ΔΙΔΕ για τον σχεδιασμό που υπάρχει, την ίδια στιγμή που μία σειρά από ειδικότητες κλείνουν και μεταφέρονται σε άλλα απομακρυσμένα σχολεία γιατί τα τμήματά τους χαρακτηρίστηκαν ολιγομελή.

5.       Για την ημέρα που ο Δήμος Θεσσαλονίκης ανακοίνωσε ότι τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά λόγω κακοκαιρίας για την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών (2/12/2024), κάλεσε τους εκπαιδευτικούς που δεν είχαν τη δυνατότητα να πραγματοποιήσουν τηλεκπαίδευση από το σπίτι τους να δώσουν έγγραφες εξηγήσεις γιατί δεν πήγαν στα σχολεία τους για να κάνουν από εκεί το μάθημά τους, όπως απαιτήθηκε από τους διευθυντές που με τη σειρά τους παρέκαμψαν την απόφαση του Δήμου Θεσσαλονίκης να κλείσει με ευθύνη του τα σχολεία. Μάλιστα όσοι εκπαιδευτικοί δεν πραγματοποίησαν τηλεκπαίδευση απειλούνται με περικοπή μισθού.

6.       Συνεχίζοντας την εμμονική προσπάθεια πειθαρχικής δίωξης, η ΔΙΔΕ απαίτησε από τη διευθύντρια 31^ου Γυμνασίου να χαρακτηρίσει συναδέλφισσα αδικαιολογήτως απούσα τη Δευτέρα 23/12/2024, παρότι την ίδια μέρα κλήθηκε εγγράφως να παρουσιαστεί στη ΔΔΕ Ανατολικής απαρεγκλίτως στις 10 π.μ., όπου επρόκειτο να καταθέσει  τις έγγραφες απόψεις της για το ζήτημα της περικοπής μισθού της στην οποία προτίθεται να προχωρήσει η υπηρεσία λόγω μη συμμετοχής της στην τηλεκπαίδευση από το χώρο του σχολείου στις 2/12/2024 (μέρα που τα σχολεία ήταν κλειστά για λόγους ασφαλείας από το Δήμο).

Όλα τα παραπάνω δεν είναι απλώς προκλητικά και υποτιμητικά απέναντι στα εκπαιδευτικά σωματεία και τον ίδιο τον κλάδο που κρατάει όρθια τα σχολεία παρ' όλες τις αντιξοότητες.

Επιβεβαιώνουν ότι η Διευθύντρια Ανατολικής ΔΔΕ αξιοποιεί τον αυταρχισμό για την υλοποίηση της κυβερνητικής πολιτικής, και ξεπερνώντας κάθε όριο με ευθύνη της ΠΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας και του ΥΠΑΙΘΑ, επιδιώκει μέσω του εκφοβισμού να φιμώσει κάθε αντίθετη φωνή, δημιουργώντας ένα περιβάλλον τρόμου και ανταγωνισμού, αφήνοντας τελικά άλυτα τα όποια προβλήματα των σχολείων, και οδηγώντας τα στην υποβάθμιση και τη διαφοροποίηση. Αυτή η κατάσταση θα έχει άμεσες επιπτώσεις στις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και τα εργασιακά και παιδαγωγικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Μια τέτοια τακτική και στάση δεν μπορεί να γίνει ανεκτή από τις ΕΛΜΕ και τους εκπαιδευτικούς. Όπως δεν μπορεί να γίνει ανεκτή και η προσπάθεια καταπάτησης των συνδικαλιστικών μας δικαιωμάτων. Οι ΕΛΜΕ, όπως και όλος ο κλάδος συμβάλουμε με όλους τους τρόπους να κρατήσουμε όρθια τα σχολεία με στόχο την ολόπλευρη μόρφωση των παιδιών. Και σε αυτό τον δρόμο θα συνεχίσουμε με τις προτάσεις, τις διεκδικήσεις και τους αγώνες μας, για ένα σχολείο πραγματικό Δημόσιο και Δωρεάν για όλα τα παιδιά.

Καλούμε τη Διευθύντρια Ανατολικής ΔΔΕ να σταματήσει αυτόν τον τρόπο αντιμετώπισης των εκλεγμένων μελών των ΔΣ των ΕΛΜΕ και του κλάδου. Να σταματήσει τις αυθαίρετες χρεώσεις στάσεων εργασίας, να αποσύρει τόσο τις κλήσεις σε απολογία και κάθε προσπάθεια ποινικοποίησης των αγώνων μας, όσο και τις όποιες προφορικές εντολές και οδηγίες που δεν έχουν καμία υπόσταση.

Καλούμε την ΠΔΕ Κεν. Μακεδονίας και το Υπ. Παιδείας να πάρουν μέτρα για την αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης η οποία προκαλεί επιπρόσθετα προβλήματα, αντί να λύνει τα ήδη υπάρχοντα.

 

Καλούμε όλους τους συναδέλφους στην παράσταση διαμαρτυρίας την Πέμπτη 9/1 στις 2.30μμ                                                                                    στην Περιφέρεια Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ

 

 

34 χρόνια μετά τη δολοφονία του, ο Νίκος Τεμπονέρας ΖΕΙ μέσα από τους αγώνες μας!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

34 χρόνια μετά τη δολοφονία του, ο Νίκος Τεμπονέρας ΖΕΙ μέσα από τους αγώνες μας!!!

ΟΛΟΙ κι ΟΛΕΣ στη συγκέντρωση και τη διαδήλωση  την Πέμπτη,  9 Ιανουαρίου 2025,

στις 6μμ στην Πάτρα στο σχολικό συγκρότημα «ΤΕΜΠΟΝΕΡΑ»  (ΒΟΥΔ - ΨΗΛΑ ΑΛΩΝΙΑ)!

Συμπληρώνονται στις 9 Γενάρη 34 χρόνια από τη δολοφονία του αγωνιστή καθηγητή Νίκου Τεμπονέρα, που συνέβη το 1991 στην Πάτρα, στο σχολικό συγκρότημα του τότε 3ου και 7ου Γυμνασίου και Λυκείου, ύστερα από δολοφονικό χτύπημα με σιδηρολοστό στο κεφάλι από τον Γιάννη Καλαμπόκα, στελέχος της ΟΝΝΕΔ.  Ο δολοφόνος είχε εισβάλει με ομάδα ροπαλοφόρων στο σχολικό συγκρότημα, για να "σπάσει" την μαθητική κατάληψη, που ήταν σε εξέλιξη, με τη συμπαράσταση γονιών και καθηγητών.

... ... Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες των εργαζόμενων, των συνταξιούχων, της νεολαίας και όλου του λαού, για την ανατροπή των αντιλαϊκών, αντεργατικών και αντιεκπαιδευτικών πολιτικών που ασκήθηκαν και ασκούνται τα τελευταία χρόνια φανατικά από την κυβέρνηση της ΝΔ και είχαν προχωρήσει όλες οι προηγούμενες.

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες για ένα δημόσιο, δωρεάν και δημοκρατικό ποιοτικό σχολείο για όλα τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις! Για ανατροπή των αντιλαϊκών πολιτικών ώστε να υπάρξει αύξηση των δαπανών για την Υγεία, την Παιδεία και προστασία όλων των υπόλοιπων κοινωνικών αγαθών!

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες για μόνιμους μαζικούς διορισμούς, για μόνιμη και σταθερή εργασία και ζωή αξιοβίωτη με δικαιώματα και ελευθερίες για όλους κι όλες χωρίς εξαιρέσεις!

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ στους αγώνες ενάντια στους πολέμους σε όλο τον κόσμο, στους αγώνες για  την ειρήνη και την προκοπή όλων των λαών της γης!

ΖΕΙ, ΖΕΙ, Ο ΤΕΜΠΟΝΕΡΑΣ ΖΕΙ !!!

ΜΕ ΠΕΤΡΟΥΛΑ, ΛΑΜΠΡΑΚΗ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΙ !!!

--

Παρεμβάσεις ΔΕ: Διεθνές Απολυτήριο (IB): Ένα ακόμα χτύπημα στο δημόσιο σχολείο

18/12/24

Διεθνές Απολυτήριο (IB): Ένα ακόμα χτύπημα στο δημόσιο σχολείο

Η εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate - IB) στα δημόσια σχολεία συνιστά μια ακόμα επίθεση στην καρδιά του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Η κυβέρνηση, αφού πέρασε στα ψιλά η πρώτη ανακοίνωση του μέτρου, ανοίγει τώρα σιγά σιγά τα χαρτιά της, αποκαλύπτοντας τις πραγματικές της προθέσεις: την προώθηση ενός ακόμα εργαλείου ιδιωτικοποίησης και ταξικής διαφοροποίησης στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.

Αρχικά, επιχειρήθηκε να παρουσιαστεί το Διεθνές Απολυτήριο (ΔΑ) ως «ευκαιρία» για μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν στο εξωτερικό, ώστε να μην αναγκάζονται να φοιτήσουν σε ιδιωτικά σχολεία(!) Πολύ σύντομα, όμως, έγινε ξεκάθαρο ότι ένας βασικός στόχος είναι οι μαθητές αυτοί, πέρα από την πρόσβαση στα ιδιωτικά πανεπιστήμια του εξωτερικού, να αποκτούν και προνομιακή πρόσβαση στα δημόσια πανεπιστήμια της χώρας, χωρίς να υποβληθούν στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων!

Δώρο στα ιδιωτικά συμφέροντα και εργαλείο κατηγοριοποίησης  και υποβάθμισης των σχολείων

Με την καθιέρωση του ΔΑ, θεσμοθετείται για πρώτη φορά μετά από δεκαετίες η είσοδος στα δημόσια πανεπιστήμια με κριτήρια πέρα από τις πανελλαδικές εξετάσεις. Και ποιοι ωφελούνται; Οι σχολάρχες των ιδιωτικών σχολείων των οποίων οι μαθητές θα αποκτούν πρόσβαση στα δημόσια πανεπιστήμια μέσω του ΔΑ, παρακάμποντας τις πανελλαδικές εξετάσεις. Είναι προφανές ότι αυτή η κίνηση αποτελεί ένα τεράστιο δώρο στα ιδιωτικά σχολεία και τους επιχειρηματίες της εκπαίδευσης, ενισχύοντας την ήδη υπάρχουσα ταξικότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα, που έχει αυξηθεί ραγδαία με τα μέτρα της κυβέρνησης της ΝΔ εδώ και 5 χρόνια.

Τα συνεχή δώρα στους επιχειρηματίες στην ιδιωτική εκπαίδευση είναι ένας λόγος που εξηγεί γιατί τον τελευταίο καιρό funds και μεγάλοι όμιλοι, που διαχειρίζονται δις ευρώ κι έχουν μεγάλη γνώση της αγοράς, τοποθετούν τα χρήματά τους στην Ελλάδα προβαίνοντας σε επιθετικές εξαγορές ιδιωτικών σχολείων που παρέχουν προγράμματα ΔΑ.

Επιπλέον, το ΔΑ ανοίγει τον δρόμο για διαφοροποιημένα προγράμματα σπουδών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, που θα οδηγούν και σε διαφοροποιημένη πρόσβαση στα πανεπιστήμια. Τα σχολεία που θα προσφέρουν ΔΑ - αρχικά τα «πρότυπα» σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη - θα λειτουργήσουν ως μοχλός πίεσης για τη διάδοση αυτών των προγραμμάτων και σε άλλες περιοχές, δημιουργώντας ένα εκπαιδευτικό τοπίο δύο ταχυτήτων. Στην πραγματικότητα το διπλό σχολικό δίκτυο (ΓΕΛ –ΕΠΑΛ) θα γίνει τριπλό, μια και θα υπάρξουν και τα σχολεία «αριστείας» για λίγους που θα οδηγούν στο IB  και τα σχολεία για τους πολλούς, που θα συνεχίσουν να περνούν από τη δοκιμασία των πανελλαδικών. Η διαφοροποίηση των σχολείων, η κατηγοριοποίησή τους, αλλά και η υποβάθμιση των περισσότερων από αυτά, είναι κεντρικός στόχος της πολιτικής της κυβέρνησης. Σε αυτόν αποσκοπεί η αξιολόγηση, αλλά και αυτόν θα εξυπηρετεί με τον καλύτερο τρόπο η ύπαρξη σχολείων με διαφορετικό πρόγραμμα και διαφορετική πρόσβαση στα πανεπιστήμια.

Και στο βάθος ακόμα μεγαλύτερη ιδιωτικοποίηση

Η κυβέρνηση δεν θα σταματήσει εδώ. Το ΔΑ παρέχεται και από σχολεία του εξωτερικού, των οποίων οι μαθητές είναι δεδομένο ότι θα μπορούν να εισαχθούν και αυτοί σε ελληνικά πανεπιστήμια με το απολυτήριο τους – άλλωστε δεν θα μπορεί να γίνει αλλιώς. Φυσικά, δύσκολα θα πετύχει η κυβέρνηση τον υποτιθέμενο στόχο να φέρει στην Ελλάδα χιλιάδες φοιτητές του εξωτερικού. Όμως η ύπαρξη της δυνατότητας αυτής, αλλά και της εισαγωγής φοιτητών μέσα από μια διαδικασία στενά συνδεδεμένη με την ιδιωτική εκπαίδευση, θα ανοίξει την όρεξη για τη δημιουργία προγραμμάτων στα αγγλικά (για όποιον θέλει) στα πανεπιστήμια τα οποία θα συνοδεύονται από δίδακτρα. Ήδη κάποια πανεπιστήμια έχουν πειραματιστεί με τέτοια προγράμματα στα προπτυχιακά και ας μην ξεχνάμε ότι ήδη τα δίδακτρα έχουν γενικευθεί στα μεταπτυχιακά. Γιατί να μην γίνει άμεσα το βήμα και στα προπτυχιακά; Άλλωστε έρχεται και αναθεώρηση του συντάγματος…

Εξάλλου, οι προαναφερθείσες εξαγορές των ιδιωτικών σχολείων από τα funds του εξωτερικού προφανώς συνδέονται και με την προοπτική ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων με «οχήματα» τα σχολεία αυτά.

Όλα τα παραπάνω συνοδεύονται από μια θρασύτατη προπαγάνδα περί «διόρθωσης αδικιών». Η κυβέρνηση και τα συμφέροντα που εξυπηρετεί προσπαθούν να παρουσιάσουν το ΔΑ ως μέσο «ισότητας», ενώ στην πραγματικότητα αυτό που επιτυγχάνεται είναι η διεύρυνση των ανισοτήτων. Στην κοινωνία μας δεν αδικούνται αυτοί που μπορούν να πληρώσουν δεκάδες χιλιάδες ευρώ για τις σπουδές τους. Ας σταματήσει αυτό το νεοφιλελεύθερο παραμύθι, ότι δηλαδή οι παροχές στους φτωχότερους καταπιέζουν τους πιο πλούσιους! Αυτοί που είναι πάντα στους αδικημένους είναι η πλειοψηφία των ανθρώπων που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουν για τις «ευκαιρίες» που παρέχει μη κυβέρνηση και οι νεοφιλελεύθεροι παράγοντες.

Αντί, λοιπόν, για πολιτικές που ενισχύουν τη δωρεάν και ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, η κυβέρνηση – αντιμετωπίζοντας και την εκπαίδευση ως ένα ακόμη επιχειρηματικό πεδίο κι όχι ως κοινωνικό αγαθό -  επιλέγει την εισαγωγή επιχειρηματικών πρακτικών και τη διόγκωση των ταξικών ανισοτήτων. Το ΔΑ θα λειτουργήσει ως ένας ακόμα μηχανισμός διεύρυνσης αυτών των ανισοτήτων στο δημόσιο σχολείο και έρχεται να το πλήξει ακόμη περισσότερο, όταν, θεωρητικά τουλάχιστον, αυτό έχει ως αποστολή να τις εξομαλύνει. Είναι ένα μέτρο που ένα ήδη ταξικό σύστημα, όπως είναι η επιλογή για τα πανεπιστήμια, θα το κάνει ακόμη ταξικότερο. Δεν είναι τυχαίο ότι η ανακοίνωση αυτού του μέτρου έρχεται στη φάση που η κύρια πρωτοβουλία της κυβέρνησης στην εκπαίδευση ήταν η νεοσυντηρητικού τύπου αυστηροποίηση του πλαισίου των ποινών - κυνήγι κινητών κλπ - αλλά και οι καταγγελίες, οι διώξεις κι οι προσαγωγές εκπαιδευτικών από την αστυνομία!… Ο νεοφιλελευθερισμός, ο νεοσυντηρητισμός και η επιχειρηματική λογική είναι όψεις του ίδιου νομίσματος που καταλήγουν και στον δραστικό περιορισμό των μορφωτικών δικαιωμάτων της νεολαίας, αλλά και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και των υπόλοιπων εργαζόμενων.

Καλούμε τα πρωτοβάθμια σωματεία και τις ομοσπονδίες της εκπαίδευσης να καταγγείλουν και να απορρίψουν την εισαγωγή του Διεθνούς Απολυτηρίου στα δημόσια σχολεία ως ένα ακόμη εργαλείο ταξικής διαφοροποίησης, αλλά και επίθεσης στη δημόσια εκπαίδευση.   

Πανεκπαιδευτικός αγώνας για δημόσιο, δωρεάν και δημοκρατικό σχολείο για όλους!

Σχολείο χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς!

Οι Παρεμβάσεις ΔΕ στο διαδίκτυο: http://paremvaseisde.gr/

--